“七成五的硝石，配以一成的硫磺和一成五的木炭，是这样吗🌶？”
“是的，大王。”
这个比例唤起了陈文的记忆，虽然有些晚🐛了，但是比起此前使用的配比，能够对部队战斗力有所提升，终究是一件好事。
“起来说话，你是怎么想到这个的？”
这个火药师傅以前是做烟花的，被征辟到了军工司便负责制造火药，现在带着几个徒弟和两个儿子一个女婿做事，想出调整比例并将其付诸于实践的便是他的小儿🛌子。
“回大王的话，小人平日里跟着父亲大人、兄长和师兄们做事。以前家父是做烟花的，比例上与王师使用的火药比就大有不同，小人琢磨烟花添加的其他东西都是用来制🐭造烟尘效果的，与大王要求的无关，就想出了这个法子。”
“原来如此啊。”
中国古代的很多发明创造，其实往往来源于经验的积累，在实践中获取的答案虽然往往带有盲目性，但是早期科学往往就是🈶🂴💾如此。⛶这个少年看上去就是个半大小子，可是他找对了方法，通过实验找到了枪用黑火药的最佳比例，却也称得上难得二字。
“另外，小人还发现，像以前那般，硝石过多的话，火药容易受潮，不宜久存。若是按照这个配比，同等环境的存放时间要更长一些。”
“等等。”
少年的话语🝍🌕吸引了陈文的注意力，受潮什么的他并不在意，关键在于另外的两🖴🖴🖸个字：“同等环境？”
“是的，同等环境才有对比的可能啊。”
少年一副理所当然的模样，他的父兄却在背后瞪大了眼睛，唯恐这份不够恭敬会触怒到陈文。奈何陈文就在面前，也不敢有所举动，心中🚩可谓是焦急万分。
“有些意思。”
陈文点了点头，能够想到这点其实并🅜🙛不🛒算什么稀奇的事情，对比就是要同等环境才能客观。但是一个孩子，却能够注意到这点，并且认定是理所当然，这里😆⚱面的思考和实验想必是不少的。
“这个同等环境是你想出来的？”