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这年头，一万两银子的威力着实非同凡响，物理学院的弟子被这奖励一刺激，都快疯了，🖻🗰🟎他们都在绞尽脑汁，疯狂的研制各种机械。
杨聪刚应付完几个铁匠子弟，还没来得🍛及回府呢，又有几个织户子弟主动跑过来，求他去看看他们🗂😶🅸“发明🐥”的纺纱机。
说实话，杨聪也不是知能的，纺纱机的🍛原理🕹🎞，他还真不是很了解。
不过，当🂠🐌他看到这几个织户子🔎⛄弟“发明”的纺纱机🌋♍之后，仍然有点哭笑不得。
这东西虽然不是个锤子，但也跟“发明”了个锤子差不多🌾🄬。
他们也就是把收纱线🛃的转盘加🔎⛄了个蒸汽机，其他地方，还是得用手工。
尼玛，这些🝀🈁家伙怕是以💖👴为一万两银子太好得了吧？🌋♍
杨🃣🙦🌪聪看着那所谓的“纺纱机”愣了一阵，这才无奈的问道：“这个纺纱我也不是很了解，你们说说，你们发明的这个纺纱机能提高多少纺纱效率🍽🍠？”
一个年级较大的织户子弟被推举出来，小心的回道：“大人，🆜这纺纱原本是需要两个人配🖻🗰🟎合的，一个人🁗捻纱线，一个人转动这转盘收纱线，如果单独一个人的话，捻完纱线又得去转动转盘，一会儿干这一会儿干那，还不如两个人合力来的快。所以，我们想着将转盘加个蒸汽机，让它自己转起来，这样的话，一个人就能单独纺纱了，而且速度跟两个人配合差不多。“
原来是这样，按他说的，这效率大致是提高了一倍左☧🁰右。
如果效率本来就很高，再提高一倍，那就不得了了，问题这会儿效率原本就很低，而且蒸汽机还未普及，单独一家两🞣🕺🎮家又或十几家几十家提高了一倍的效率🆚又有多少意义呢？
杨聪想了想，又看了看摆房间另一个角落里的织布机，干脆问道：“🙑你们能给我演🎒🐞🀼示一下纺纱织布的过🁗程吗？”
这个自然是没问题的，这帮家伙为了“发明”个机器出来获得他的认可那可🝻🐖是积极的很，不但纺纱机和织布机都从家里搬过来了🙫，甚至连棉纱和纱线都搬过来了。
杨聪一说要看，他们当即便🔊⚟拿起现成的🍛棉纱和纱线演示起来。
说实话，这时候的纺纱和织布过程的确很落后，纯靠人力，每一道工序都要人，能改进的地方实在是⚅太多了。