当天晚上，它抓着父亲的手，在饭后，在地上画着今天它看到的那一本本书的模🌢样。
它想要知道那些是什么东西。
年幼的它，对一切都充满了好奇和求知，父子之间好在心有灵犀，不用它过多🔗🀰比划，虞山就知道了它想要问的问题。
因为🈁🞤🖋平安不会说话，所以虞山对平安更加疼爱，它🅿🌗的问题自然讲述的十分详细🔗🀰。
“你画的应😬🄢⚺该是🗬书，一🐕种……上面写着很多东西的东西。”
作为一个大老粗🗬🗬，它自己都不认识字，更别说教平安了。
“你想要看懂它，就必须上学堂，再过三年，你🞪就可以上学了，在学校里，老师会教你🖆读书识字，然后你就可以看懂它🆄们了。”
听着虞山的回答，平安点了点头，还要三年时间，它才能看懂它🏴🞖们🅌🅈🄨。
但第二天，在虞山前🂷📝往上班的时候，它后脚就跟着出门了。🐓
依旧去的是图书馆，在图书馆里，它渴望的看着那🅿🌗些书籍，甚至从最底下的书架里费劲地抽出了一本，胡乱翻阅着。
它的身🅗🆩💋体太小了，书籍又显得比较大，以🗷至于🚎💌🐞封面都可以把它覆盖住。
它站在这本书籍面前，胡乱翻阅，却什⚠💰么都看不懂。
“咦？哪里来的小孩？”
这时，一个苍老的🖚声音响起，有🖚📇人发现了它🖌👎🇬。
在图书馆里发现一个这🐕么萌的小孩🚖，老人有胆好奇，询问了几遍，问平安有没有大人在附近。
尚不知世界险恶的平安摇着头，表示没有。