李旭认，伏羲就仍是他门下大弟子，凤栖就仍是伏羲的师妹，试问师妹怎能👭🌆收大师兄为徒📒🚎？🅽🌂🟠
当然，伏羲眼下年龄幼小，功德圆满之前都不可能找回原本的记忆，如果现在称呼凤栖为‘师妹’，那太奇怪了，眼下的伏羲恐怕也接受不了，因此先称呼凤栖为‘姐🁯🉐🆛姐’，待未来功德圆满，找回原本的记忆，再恢复与凤栖之间的师兄妹关系以及蓬莱岛众人之间的关系。
于凤栖而言，如果她是收伏羲为🃄徒，以师傅的名义辅佐伏羲，待伏羲未来功德圆满，她能获得的天道🝜🌃☁功德会更多🗩🞖得多。
不过这无关紧要，凤栖早就到🚆👆🆢了准圣中期巅峰无数年，距离准圣后期只差临门半脚，哪怕未来得到的天道功德会少许多，但也绝对足够将她的修为推到准圣后期。
“伏羲，你可🅭是🆑🎶遇到了什么难事？”凤栖问道🔜。
伏羲点了点头，将自己遇到的难题说了出来，他为难道：“部落附近能猎取到的食物越来越少了，🛤🞓这样下🕇去不行，必须为部落创造新的食物🜅⛘来源。”
凤栖想了想道：🆑🎶“大地上的猎物有限，那🄯🁈🃲么何不🐺想办法从水中获取食物？水中食物不比大地上的食物少，甚至更多。”
伏羲双眼一亮，这肯定是一个🚆👆🆢解决问题的正确路径。
伏羲跑到部落附近😾的渝水便查探，果然见水中鱼儿成🞄群，如果能将水中的鱼儿猎取上来🖁🏭，绝对能让部落的食物来源倍增。
可如何将水里的鱼😾儿猎取上来，这👇又是一个难题。
做为天生的皇者🆑🎶，伏羲的动手能力很强，他立刻不断实验，拿棍子戳，那石头砸……，能想到的办法他都实验了一遍，♕只可惜都不如人意。
这🈦🀤一日，伏羲看🆑🎶到有蜘♁🅝蛛正在结网，他心头一振，想到了什么。
原地⚌🐀思虑片刻，伏羲便想：我何不也结🝥🍓🇬成一个网，放如水中捕鱼？👓🈞
试试！试试就试试！
伏羲当即行动，令部落人族去密林之中取来藤蔓，经过数天实验，他编制成了一张藤网🖁🏭。将藤网拿到渝水边撒下水里。
因🈦🀤为部落人族以往从未曾自渝水捕鱼食用，水🔜里的鱼儿很多很多，说是密密麻麻🌊♁🅝也不为过，伏羲简陋的一网下去，居然便捕上来了几十条大小鱼儿。