在☶网上，除了有很多🏹好的作品，还有很多lAn竽充数的作品，也混杂在💻🖿其中！
看着这些作品，孙浩然，满心吐槽。
“唉🄻🂭，你说这啊，哪有人这样啊？一大堆人把自己练习的作品都往网上放，真的是一💴点脸都不要，就不能弹好了再上来吗？”
“啊，就b如说这个啊，就这麽什麽日记类型的，这弹得是什麽啊🖧🕀？错误百出☱，太恶心了，他就连作品里面，最基础的音都🟥有错误？这都好意思放在网上增加我的工作量？
“你就说这种作品是怎麽可以出现在网上的啊，发布这个作品的人他难道不觉得一点💴点的内心愧疚吗？啊，他难道不会觉得不好意思吗？为什麽会把这种作品都放在网上？”
虽☶然说……孙浩然知道这些都是很⚲常见的🎘👕🈰现象。
毕竟他也经常会把自己还没有完成的作🏺🟋品放在网上，然後看看其他人会怎麽评价自己的作品，有时候♲🌕⚢还会产生一点优越感。
就☶b如他只是随便🗝玩玩的作品，就能弹得b一大堆人好，这个感觉不爽嘛？
特别🄻🂭是他评价某个人弹得辣J🟡的时候，那个人就反讽，那麽你弹啊？
孙浩然最喜欢这样的回答，他直接拿着钢琴谱☝⛽☎视奏出来，砸在那个人脸上，告诉他自己只是随便视奏都能弹得b他好。
这种感觉，简直不要太爽！
但☶是……当他真的自己去在网上找好的作品的时候，他才发现这件事情的坏处。
太多水平不一的作品出现在网上，给他的工作Ga0出了无数障⛴碍。
他需要把每一项作品都得要听一个大概，等全部听完後，才能判断这组作品究竟是不💴是一个😳🅝很好的作品。
因为这个时候并不能用所谓的，听一个开头就判断一手作品的好坏，藉此来判☱断制作作品的优异之处。
但义教授是需要他把所有作品中他觉得好🎘👕🈰的部分给挑选出来，不管这一🞤🖅整首作品中，整T情况是好是差，都需要看一遍。