“🞏📈If🁬🈷🂻livingontheearthisamiss🀛♆ionfromthelord…livingwithyouistheawardofthelord…”
讲台上，英语老师在黑板上快速写下一个句子，随后👌用手敲了敲黑板：“同🟗🝏学🗥们，这句话怎么翻译？”
讲台下，童妍目光从黑🏄🗧🞁板上移开，侧过头时她又看到了江时遇。
她在第一组最后一桌，他在第三🙶🎵组最后一桌，🈵🂩她只要稍稍偏头就能看到他。
此时，江时遇安静地坐在课桌椅子上，右手指尖有一下没一下地转动笔杆，他定定🙇☸地🌭看着黑板，像是很专注，又像是在开小⚥📤🜴差。
童妍很少见他做笔记，也很少见🙶🎵他像别的男生一样私下跟人交谈，更不是课堂上回答老师问题的积极分子，他总是沉稳、内敛、不动声色。
可能童妍目光停滞了太久，使得江时遇察觉🗻到了什么，他转头看过来，于是两人视线不期而遇。
这是他们第一次📨🝚对视，或⚔者说这🙶🎵是江时遇第一次见到童妍。
被逮到目光，童妍没有一丝窘迫，她不🄓☳🃞慌不忙移🕌☒开视线，若无其事🄝⚈🏞地看向讲台。
“没有人愿意翻译这句话吗？”讲台上🄓☳🃞英语老师问全班🙿🐈。
可能到了犯⚭困时间，班上的同学缺乏了活力，使得教室气氛格外沉闷。
“没人愿意，那我只好点名了。”
英语老师看一眼花名册，很快又抬头直视👨童妍：🕌☒“童妍🙿🐈同学，你来翻译可以吗？”
老师一开始点名就点新同学，这让班上的学生都来了兴致，新同学🄝⚈🏞转到他🅵们班也有一个星期了，也不知道她的成绩好不好。
随即，全班所有人都回头看向第一组最后一桌的童☔⚱🕈妍。
作🞏📈为当事者的🜩童妍先是呆愣了一下，随后站起身🕌☒看着黑板上的句子。