此时他们平日里接受的一些简单📏队列训练，便发挥出来了重要的⚹作用。没一会儿的功夫，那些学生便开♐始在大锅的旁边排起了长队。
这里的饭菜其实都很简单，但是对于这些饥肠辘辘⛎的学生来说，这样的饭菜当真是比得过任何美味佳肴。
学生们很快便领取了食物，然后蹲坐在一旁开始吃饭。还有一些文学系的人，在那里🃧🚎💒作诗，📽感谢夏阳他们来🗈🙪救助他们。
汽车来回跑了几趟，才算是将那些学生和老师们都给接到这里。⚹吃完饭之后，这🔇⚋🏷些原本疲惫不堪的学生们，又恢复了活力。
一群学生开始在公路旁边点燃了篝火，☢🁇而后围坐🜂⛁在篝火的旁边，高声歌唱起来。
夏阳他们几人，也坐在那些学🏇生的中间，望着篝火上窜的火苗，嘴角带着笑意。
此时他正在盘算着，如何利用这些人才，将他们的作用发挥到最⚹大。
夏阳打算留下来大部分的学生🏇，在新安和义马县这边，而后再带走一部分，去往太行山深处的蒙元古城，毕竟那里同样需要建设。
除此之外，还有一部分，则要被送往外蒙古🇽🞅地区。⛎
因为在外蒙古地区，他们的势力已经初步建立了起来。但是要🏦🜑🁝将那里的士兵，变成自己的士兵，而不是当地部落首⚯🔽🆈领的士兵，就需要更多的措施。
除了简单的思想教育之外，制度上同样要明确很多东西。包括治理🈤⛾部落🜚的权利，指挥部队的权力🄜⚄🎹等。
这个时候，一个学生坐在了夏阳的旁边。
夏阳转头看💡📝了那个学生一眼，发现是个年🞺轻秀丽的⛎姑娘。
“夏👕长官，你好，我是汉语言文学系的学生，能问你一些问题吗？”那个女生伸出手来，问夏阳道。
夏阳笑了笑，然后🛨往旁边坐了坐道：“尽管问！不过一些问题我可以拒绝回答。🔇⚋🏷”
那女生笑了笑，然后伸🜧🄣⛂出手来，和夏阳握了握手，便做起了自我介绍道：“我是林月卿，夏长官您南征北战了这么多年，觉得这场战争，我们能得到最终的胜利吗？”