而如许盈这样，实在勾起了他的回忆——虽然两人并非一辈人，但许仲容确实十分在意许盈，心里羡慕许盈拥有的一切。看到许盈就难免去想，如果自己是许盈，拥有他现在拥🐳🝑有的一切就好了！他必然能够做出一番🅋🄾事业，而不是🂦👃像如今一样，眼看着一辈子
都注定要籍籍无名了。
勉🆫强压下心里的不喜，许仲😧🃳容调整好心情，端坐在漆床上，与许盈相互行师生之礼。
礼毕，授课才真正开始。
许仲容的课就像许盈想的一样，没什么特别的，从《孝经》讲起，其中见解也是最司空见惯的那些。事实上，许仲容原本甚至不打算给甘甜讲🃓🗕🛞解来着，本来应该他读一句，许盈跟着😴读一句，先学会断句才是。
等到学会断句了，许盈就可以尝试背诵。书读📎百遍，其义自见，等到都能背诵了，其实大概意思也就明白了🛕🜎🀽七八成，剩下的再由老师讲解就行。
然而，⛧🜮许盈早就已经学过《孝经》了，可以做到倒背如🈧流。他也没有做无用功的意思，所👊🗛以当许仲容说‘若会背了，再说其他’。许盈立刻道：“已会了！”
如果说《论语》还要考虑考虑再说这话，《孝经》就完全不必了，一千九百字出头🇯🜇⛩，并不会比一篇课文长多少。许盈有母亲杨氏口传心授，又有父亲许勋手把手教授，♞🈨早就已经倒背如流。
“须得流利才好，磕磕绊绊可不能蒙混过关🍯！”对于许🈧盈完全不按牌理出牌，打乱了自己原本的教学计🗞划，许仲容是有点儿不太喜欢的。
许盈能背下《孝经》这🏰是许仲容意料之外的事——虽然他知道许盈应该在家中就学过《孝经》，并且颇为熟悉，但这和背诵还是不同的。或许常常有传闻哪位神童‘五岁《孝经》’‘七岁《论语》’什么的，但之🌓⚖所以这样的小孩子能被称为神童，就是因为极为罕见啊！
于是许盈就站起身背诵了一遍《孝经》。
“仲尼居，曾子侍。子曰......”
此时旭日东升，早晨的阳光透过槅扇照射进来，有一小片光正好将🐴🄀🝯许盈罩了🅳进去。他站的很直，小少年如同小白杨一样的影子就这样映在墙壁上。他慢慢地背书，速度并不快，但中间没有一点儿磕绊，断句也没有任何问题，完全是理解了之后再背诵的。
有没有理解🎴原🟙🝣文是完全可以😧🃳从背诵时的感觉感受到的。
此时门外裴庆背🍳🌇☧身站着，其他僮儿见到他都欲言又止。裴庆却挥了挥手，不让他们开口啰嗦...他就这样站着听许盈背完了快两千字的《孝经》，过后轻笑一声，然后就摇摇头走掉了——弄得僮儿们完全不解其意，这位裴先生是闲的无聊么？
因为许盈好好地背出《孝经》，许仲容一点儿推⛑🙫🍙辞的理由都没有了，只能开始讲解《孝经》。