虽然心里有些嘀咕,但丹阳长老却也没有多说什么,看孩子们都像自己那般盘膝坐下后,他便微一抬手,以灵力化作白纸,挂在自己侧前方,又以灵力为笔,在灵纸上写下一个大字⚳🕡。
虽说只是教授文字,但丹阳长老毕竟也是一位元婴真人,学识渊博,一言一辞听在孩子⚜们耳中都饱含深意。在他的口中,每一个文字都蕴藏着道运,与其说是教授文字,倒不如说是在传授自己对于道的理解和感悟。
当然,这些东西对于年纪幼小的孩🚚子们而言太过深奥,别说是不识字的孩童,就连那🖴🖴些家中有条件请夫子开蒙的孩子也大多听得云里雾里——仅有极少数几人面露恍然,若有所🎼悟。
丹阳长老垂眉敛目,将所有孩子的表现🎕🐹都看在眼中,却依旧还是按照自己的步调,慢条斯理的讲解着自己的课🄘程。
识字课从辰时一直上到午时,中途🚚只🟒🜦🄕留出一刻钟的时间让孩子们稍作休息,解决一下个人生理问题。
初入宗门,大多数孩子都不适应这样高强度的课程🕛,后期难免会时不时开小差,但修道就是一个漫长、枯燥、极需耐心毅力的过程,所有人、无论身份年龄,都需要深刻的了解这一点,并迅速改变自身,适应新的生活♲🌑⚀。
当那些开小差的孩子意识到自己🉆🅇逐渐跟不上课程的时候,就会知道什么是时不我待,什么是机会转瞬即逝。当然,现在的他们还有弥补的机会,还可以去向其余人询问求教,而当他们离开课堂,真正踏入修.真.🏍😴世.界,便会意识到每一次机遇都是难能可贵的,甚至会影响到整个道途。
上午的课程结束
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,孩子们离开道衍阁的时候,每🉆🅇个人脸上都是神情恍惚的。只可惜他们并没有消化吸收的机会,因💊为在吃过午饭后,他们还
<⚑🐫;ter>本章未🉆🅇完,请点击下一页继续》》
</ter>必🔲须在申时赶回🂢,😝继续两个时辰的通识课程。
送走最后一名孩子,丹阳长老下了讲坛,🌖⚰🕆转头便看到负责通识课的丹彤长老正🜯朝他微笑招手。
丹彤长老也是负责外门事务的长老,她在任期😝间,每一届新晋弟子的通识课都是由她🖴🖴来讲授的。
“师兄,你这课可真乏🂥味,听得我都要昏昏欲睡了。”丹彤长老🉤看丹阳长老走近,不由笑着调侃。
丹阳长老不以为意的甩了甩袍袖:“你以为我想来🕛这里讲👇🆭课么?还不都是掌门安排的?要怪,你就去怪他好了。”