很快，新来的学生便基本上已经全部分配完成，每个老师都拿到了自己🖘💸🖬接下来需要上小课的学生名单。
大部分的副教授级别的人物，他👖们手中的学生，基本上都是前几名的样子，很少会带📃几个差生。
下面的讲师，则是带一些中等级别的学生，偶尔带几个b较靠後的学生，基🙖本上都是中等级🉣别。🏉
最为苦b，基本上没有什麽人权的工具人助教这类，他们手上基本🜅上🂺📷都是讲师和副教授挑剩下来的，没时间带的学生。
而这类学😞🏵生，基本上🍢都是再入门分配教师考🕸试中，表现并不是那麽出sE的学生。
就b如之前的那几个，弹琴弹到开头没多远，就开始😼📇忘🈣记後面怎麽弹的。
这种人很明显，他🞥🖎们的心理承受能力很差，🕸水平参差不齐，并不是特别的容易带。
不过还好，助教的时间会b较多，有很多的时间去教这类学生，所以🂺📷这些学生跟着助教可能反而还会稍微好一点？
何深也同样分到了一些学生🔂，都是完全没有听过名字的，或者说完全不认识的，📻☜就连印象里都没有🙡什麽印象的那种。
有一点b较好的是，这些🍎学生的数⚀🎒量很少🚈👙，就只有两个。
如果再加上计梦婷🞥🖎的话，他的学生也就三个，并不会浪费特别多的时间🖘💸🖬在教学上。
分配完全部的学生後，这些新来的学生，便进入了每年新生都要进行的军训环☰节。
每天🟗🝔在太yAn底下晒着大太yAn，一动不动地站😼📇军姿。
何深从自己的小琴房往外面看过去，还有从钢琴系教师的窗口看出去，看到那一群特别苦b的学生，莫名其妙🏼🟗🝐地心里产🎈生一🐷🄡⚭丝高兴的情绪。
虽然不知道这个情绪是从哪里来的。
或许是因为自己再也不需要军训了？