周老师含笑点评：
“这是李浩然的大境😟🂬界。同学们继续说说我们为什么要读书，那些志🖱士仁人，伟人大家都怎么说的？我们可以用他们的🈂🞱理论支撑我们的看法。”
“🜖培根说，知识就是力量！”有学生言简意赅。
“伟人说💬🔽，为中华之崛起♞而读书。”有学生慷慨🌯🂥激昂。
“苏轼说，发奋识遍天🛤🞕🔀下字，立志读尽人间书！”有学生博古通今。
“高尔基说，书是人类进步的阶梯。”🜾有学生🍎学贯中西🕏🈫🁏。
“与其用华丽的♂🅡外衣装饰自己，不如用知识武装自己🔐。”有学生滔滔不绝。
......
“我靠，这一套一套的，这谁顶得住啊！显摆吗？大家都是九年制义务教育，🟆🚷😄这是瞧不起我，觉得我没文化读书少吗？”
李浩然听的眼花缭乱，有些自惭形秽，不🌍觉好胜心起，🕏🈫🁏高高举手说🅶🗍：
“老师，我也有。”
周老师微笑点点头。
“要想出人头，就在书中求。不🖾😓想出人头，回家修地球。考过官二代，干掉高富帅。🜉🀘☪”李浩然义正辞严。
“哈哈哈！”同学们都大笑起来。
“你这哪听来的？”周老师也忍俊不禁。
“我爷爷说的。”🌱🂶📔李😟🂬浩然一看成为全班的焦点，存在感得到了满足，立马沾沾自喜。