如何吸收落第的举子或者其他书院毕业的读书人🎼🖚📇？🚕📑
这是一个严肃的🙍🉈问题，也是最开始方🌛⛗书安就进行过思考的问题。
经过一次🌜次新发现以及🚞🔜🁛一次次提炼之后，他已经🎼🖚📇有了套相对比较完整的方案。
人才缺📒🚖📙口最大的是新型火器的使用者们，但是，他们招进学院，安排进军队去打炮，那是不可能的事情。
后世共和队也是到新世纪开始后，才将大学生放进军营，此前，🇭一直是在各条线支援国家建设。
此时的举子，不管🙘💸含金量怎样，至少在人数上，可比后世大学生少得多，要是安排进军营当火炮基💈🏺层指挥官，那些言官能弹劾死经手的所有人。
当然🚢🕈🇬，除军营外，其他地方也有大量需要有基础科学🅟素养之人。
不⛴说别处，就是现在各个工坊的带头人，仍旧是老🚕📑匠人们。
让他们去将方书安或者朱由校设计出来的图纸变成实🅟物，问⚳题不大。
虽⛴然偶尔🌜也有☍♬将烟囱挖成井的故事，但是大多时候能用。
而且二人现在没有那么多时间投入到具体某个事情的🅟设计之中。
再说，方书安☍♬不是什么都精通，很多时候他提供的是解决🁏🄯问题的思路和方法。
让他去设计那些并不是多么重要，却又不可缺少的东西时候，绝🇭对是对资源的巨大浪费。🂨
整个西山工坊☍♬里边，除却宋应星具备自己研发设计的能力之外，更多的是匠人，便是按图索骥之辈。
所以说，方书安需要更多的学科带头人，起码先将工坊的摊子接过来，成为具有将方书安的理念转化为图纸之人，并且在一定程度上进行正交实验或者单因素变量试验，拿到可用🙆的方案。
在传统读书人眼里，🏓🙦这都是匠人籍🌧🁟的卑贱活动，所以要说服人们进入此行🁻🖣业，也十分困难。