李休偶遇两群孩子打架，起因不过是🚱🗎🚝个小矛盾，所以🁯在训斥了两个孩子头几句之后，又让人拿来一些点心给孩子们，结果刚才还打成一团的孩子们竟然坐在一起有说有笑的吃起点心来，毕竟都是些孩子，矛盾来的快去的也快。??
看着不远处那🖅些欢快的吃着点心的孩子，李休则是会心的一笑，也没有再打扰这些孩子，转身沿着河向上游走去，不一会的功夫，前面就出现一座巨大的庄园🙿🐋♸，正是以前平阳公主的别院，不过后来送给了马爷，成为马爷和光化郡主的家。
当下李休来到🖅马爷⛏🙙家的客厅，不一会的功夫，就见马爷懒洋洋的从外面走进来道：“你怎么有空来我这里，那个小家伙还好吧，有没有取好名字？”
“名字的事我也在苦🁚恼，要不马叔您帮忙取个名字？”李休这时笑嘻嘻的道，马爷和光化郡主之间的夫妻感情极好，所以他在回来后，也是天天的呆在家里陪着妻子。
“我就是个大老粗，取⚭🔤🂤名字这种事还是你自己去想吧，免得我取的名字太难听，以后让孩子埋怨我！”马爷听到李休的话却是连连摆手道，他也不想替接过李休这个苦活。
“对了，你不在家里陪着自己的宝贝女儿，怎么无缘无故的跑来我这里了？”🞢🕷马爷估计也怕李休再说让他帮着取名的事，所以这时立刻转移话题道。
“我这不是在家里给女儿想名字想的头痛，所以就出来转一转，结果竟然遇到两群孩子打架，其中还有一群是五指庄的，不过🙝🙿我也有些奇怪，这些孩子怎么不去学堂读书，竟然在外面瞎跑？”李休这时笑着解释道，说到最后时，他脸上的🁏🄲🁞笑容却慢慢的收敛了起来。
“☟这帮小兔崽子，庄子里明明的私塾他们却不愿意去读书，再加上庄子里的男人又经常外出走商，也没空管他们，这才让他们一个个都养成了野性子，成天的外面闯祸！”马爷听到这里也不由得开口骂道，五指庄里都是他的老兄弟、老部下，所以听到庄子里的孩子在外面打架时，也不由得十分气恼。
“马🕔叔，庄子里的私塾是你们统一出钱建的吗？”李休这时也认真的开口询问道，他虽然也经常去五指庄，但是对那里的情况并不怎么了解。
“这倒不是，你也知道庄子里的都是我的老部下、老兄弟，🞓📮🞎他们跟着商队跑商，也都挣了不少的钱，有些人对孩子比较重视，🙝🙿所以就商量着一起出钱，请了先生建了私塾，让自己的孩子去读书，但你也知道，军中的兄弟大部分都是穷苦人家出身，也没什么见识，甚至很多人觉得让儿女们穿暖吃饱就行了，再加上又经常外出，也根本没空管教，结果庄子里的大部分孩子都是不读书的。”马爷说到最后时，也⛯不由得无奈的摇了摇头。
虽然读书人☋♢很受人尊敬，但是在大唐这个时代，绝大部分的人都没有受过教育，哪怕是做了父母，对孩子也只有养的概念，而没有教的概念，可以说大部🆇🍠分孩子都是处于放养的状态之中，哪怕是像五指庄这样不缺钱的庄子，很多孩子也都没有上学，毕竟真正喜欢读书的孩子毕竟还是少数，绝大部分的孩子都更喜欢玩。
“这可不是什么好事，刚才我看到那些孩子时，心中就在考虑这个问题，而且不但是五指庄的孩子，另外还有附🎤💿🗪近佃户家的孩子，一个个都是像野孩子似的四处乱跑，这么下去也不是办法，所以我觉得可以建一所大的私塾，让周围的孩子都来上学！”
李休这时终于将自己刚才的想法讲了出来，教育是百年大计，想要将大唐的盛世延续下去，就必须为后世多培养一些人才，🚭以前李休是没空想这些，现在外部的威胁已经消灭，剩下的自然需🙱要开始从内部打好基础了。
“建一所大的私塾，让周围所有的孩子都来上学？”马爷听到李休的想法也不由得惊讶的看了他一眼道，这个想法可真是有些大胆，虽然朝廷也有类似的公学，但是因为财政短缺的原因，各个地方的公学大都名存实亡，而且就算有孩子去公学，最后也学不到🇾什么。
“不错，诸葛🖅亮曾经说过：非学无以广才，非志无以成学。而且还说过：年🜘🏯与时驰，意与日🜂⛁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！如果放任那些孩子整天玩耍嬉闹，日后又如何成为我大唐的栋梁之材？”李休这时神情严肃的道。
有了孩子之后，李休也看过许多前人留下的与教育有关的著作，上面诸葛亮的两段话都出自他的《诫子书》，前一句说明了教育的🛐作用，后一🐳段则从反面说明如果一个孩子不受教育，那么日后就会变成枯枝败叶一样，对自己、对社会都没有丝毫的用处，🕸🎜👿到了那时再叹息又有什么用？