“我要去警局！”
康纳斯教授坐着车，一直到警察局门口都没🖡🔎有发生任何意外。
“被误导了”他得出个结论。
李祖并非不想关住他，虽然不清楚在回来的路上他发生了什么，突然想要改变计划，但是康纳斯教授很肯定，一开始“做客”时，其目标就是把自🚮🖯己关押住。
而这关押手段也非常的高明。
没🚐💡有手铐，笼子，绳索，看守者，从始至终李祖只用了心理暗示。
将人变成玩具丢进垃圾桶。
或者摆放在机床上的人形玩具。
还有🕎🈝⚺李祖大摇大摆☹离开的姿态，都在暗示康🖡🔎纳斯教授，他已经做了充足且万全的准备，要好好合作。
康纳斯教⛍授走进警局“我是康纳斯教授，🂸📦🝇我要见斯🞷😰卡蕾莎！”
很快，斯卡蕾莎被警察带过来。
“教授！”🏚🚭斯卡蕾莎飞扑⚗👣进康纳斯教👙🆙授怀里。
她向康纳斯教授说着自🀤己的经历，说着自己的害怕。
“没事就好，🎨没事就好……你有没🃴有和他们说什么？”康🐪纳斯教授小声询问。
“没有”斯卡蕾莎使劲儿的晃着头“我一直没🌷🃱🛨有🐚⛿说出公式，我知道他们绑架我就是为了公式。💟📇”
“嗯，公式还🎨不完善，一定要好好保守”康纳斯教授与女学生之间的关系，似乎并没有那么的亲密，🈒而🝁是有着更为“坚韧”的链接纽带。