虽然张俊中饱私囊，也不得不承认他的将帅之才，也是武将出身，在军中的职位还不低。宗泽则是军中的泰斗级人物，历经大小战役数不胜数，冲锋陷阵所向睥睨。他们二人听命前来，待看过刘琦所写，两人都情不自禁的赞扬道：“甚妙！”
“举兵之日而境内不贫，战而必胜，胜而不死，得地而国不败。为此四者若何？举兵之日而境内不贫者，计数得也。战而必胜者，法度审也。胜而不死者，教器备利，而敌不敢校也🔄♬。得地而国不败者，因其民也。因其民，则号制有发也🖘💺🖾。教器备利，则有制也。法度审，则有守也。计数得，则🃠🙌有明也。”
接下来，刘琦还写了两军对战时，较🐖⛟为实用的方法，就连张俊、宗泽两人都觉得非常的好。张邦昌、王铎两人则满脸的疑惑，不明所以，赵构问道：“你且如实回答，是否曾经参与过战争？”
刘琦回道：“回禀大人，草民幼年时随父亲征战🀝，后来父亲调任入京，便留守在家乡中学武习文。”
众人🚸😊点点头，赵🆅🍈构☲🃖说道：“既然如此，那你便做‘声东击西’！”
刘琦沉思片刻，道：“敌志乱萃，不虞，坤下兑上之象，利其不自主而取之。此计是运用“坤🃔🗤下兑上”之卦象的象理，喻“敌志乱萃”而造成了错失丛杂、危机🍽🍢四伏的处境，我则要抓住敌人这不能自控的混乱之势，机动灵活地运用时东时西，似打似离，不攻而示它以攻，欲攻而又示之以不攻等战术，进一步造成敌人的错觉，出其不意地一举夺胜。”
“西汉，七国💏反，周亚夫坚壁不战。吴兵奔壁之东南陬，亚夫便备西北；已而吴王精兵果攻西北，遂🟃不得入。此敌志不乱，能自去也。🔙🁀汉末，朱隽围黄巾于宛，张围结垒，起土山以临城内，鸣鼓攻其西南，黄巾悉众赴之，隽自将精兵五千，掩其东北，遂乘虚而入。此敌志乱萃，不虞也。然则声东击西之策，须视敌志乱否为定。乱，则胜；不乱，将自取败亡，险策也。”
刘琦谈古论今，又提及张俊、宗泽两人曾经用过此计策，就连张俊、宗泽都吃惊不已。两人相互看了一眼，张邦昌🎞💐🐽、王铎两人则是丈二和尚摸不着头脑，他们两人是文臣，不懂用兵之道，兴许纸上谈兵可以，真正遭遇战争时，也是束手无策。
赵构听他侃侃而谈，不禁想道：“原来大宋之中隐藏着如此人才，原以为只有岳元帅，此人的才能兴许超过岳大哥许多。纵然是岳飞也不是出身将门，不像他自幼随父出征，将门出身🝫，不知武艺如何？”
宗泽赞叹道：“刘大人后继有人了！”
虽♝然张俊收了高俅的礼物，🁋🄋想要阻挠赵构，给他制造点麻烦。不过，身为将领的张俊心里却是对刘琦有些在意。毕竟，刘琦的潜能不差，也不过是二十余岁，正值壮年，也不得☜⛻不心生喜爱之意。
“第一号考生，🆅🍈你☲🃖且下去休息片刻，待会进入最后一场考试！”赵构让刘琦⚭下去歇息了，刘琦也起身告退，自始至终都未曾丝毫的怯意，从容不迫，心里赞赏不已，道：“此人乃是大将之才，日后定然能为大宋效命。”
于是🚸😊，赵构用朱笔大大的勾了一下，也就是说他可以🜽继续下一轮考试，也成为首位进入最后一轮考试的考生。刘琦直接被侍卫带入校场，等待着其他人。赵构如此做，便是不愿其他人知道他考核的路数，让他们没有任何的准备。
北宋年间，文臣武将辈出，刘琦也是其中之一，只可惜世人皆知岳飞，却不知刘琦的成就比岳飞还要高。赵构对于刘琦也不甚了解，就算是后世🁋🄓中历史记载，关于刘琦♄🅷之事也不如岳飞多，使得众人都以为北🐃宋末年唯有岳飞、宗泽、韩世忠等寥寥数人，实际上还有很多著名的将领。
赵构望着刘琦离去的背影，心想：“没想到此次武举考试居然🀰🀙还能发现这么一个人才，要是没有😧🃳亲自来此的话，兴许就会错失良才。不🔙🁀知道后面还有没有其他将帅之才之人，看样子岳大哥等人想要脱颖而出，难度不小。”
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