嬴政自幼寄人篱下，生活之中父亲缺位，母亲并不尽责，因此他的性格应该偏向于🃌🖘敏感脆弱，缺乏安全感，🕍渴望亲人关怀。
这是鞠子洲数月之前刚☞🀝♛开🜩始🞢🕳观察嬴政的时候下的结论。
理论基础是他个人的实操——他前世下基层扶贫时候，见过很多的留守儿童💅，🅟🇷🝏下意识的就把身世🄾类似的嬴政代入进了留守儿童的心理模板。
但经过一段时间的观察，鞠子洲又否定了这个模😑板。
——嬴政虽然寄人篱下，但生存物资并不匮乏，而目前的这个时代，与他🗎🚠以前所处的时代也有不同。
这🃏🖳🖨是个社会秩序严重缺位，伦理🚪道德都与他所知的时代不同的时代！
这个时代就像是刚刚脱离父母束缚的小孩子，明明什么都没准备🄳好，但就是有一股成年人没有的不顾一切的桀骜与张狂，自尊心极强的同时十分渴望认同感，有着探索一切的渴望，却也因此生出了能⛄🗳☆够轻易学习和创造一切知识的自大与因无知而诞生的盲目💛自信。
这是一个文明刚刚挣脱蛋壳，重🚪心从谋生转到向外界探索之上的时期，是诸夏文明的青春期！
在这种时代里成长的贵族小孩🇨🛄子根本就不把父母缺位当成什么大事。
嬴政敏感，却并不脆弱。
甚🃏🖳🖨至敏感都更像是一种野兽对于危🚵🗳☃险🅶的直觉。
鞠子洲观察了数月，接触了两个月，🅶最终确定了嬴政的主要性格构成——他霸道、自信、敏感、缺乏安全感。
了🃏🖳🖨解了他的性格，鞠子洲改动了🚪自己🅶原本的计划。
也因此，他知道，自己不能收嬴政为弟子。
这个年月的🗻♌“师徒”关系，带有上一个时代腐朽不堪的“人🜍🀸🁨身依附”关系的特征。
这不仅与🏰鞠子洲自身的三观相悖，更与他所精擅的理论相悖。