“校长，这些试卷的确是我答的，不过我👋😪是为了争取到可🙛以参加高考的资格。”
苏晴也觉🀸得自己做的有点儿过🌎♢分了，虽然自己上辈子的确后来成为了学霸，可是现在还不是这样贸贸然就把自己的实力展现出来，是不是有点儿太张扬了。
实际🆥👮上就算是自己上辈子🅐最后做到了学霸的程度，可是有很多成绩也并不能做到每一样都做得十十美。
就比如说语文，这💃个对于她来说就是瓶颈，因为很很多🜹背诵的东西🝥🍒对于她来说没有时间也没有精力去弄。
这一次语文能考到如此的成绩，当然是得归🝔🕋功于自己考试之前得临阵磨枪。
要不然光是那几🖜📚首古文和古诗就足够把她难住。
当然更🃕🗦🝻要归功于这些资料，可都是语文教👋😪研组语文老师的资料上面🝥🍒的注解都很详细，否则光是考取古文这里面的几个注解要求自己解释都解释不清楚。
更不要说去写标准答案了。看来这个过目不忘的🌐确是很有帮助，起码她在答题的那一瞬间，脑海里看到题目就会映射出跟⛊😩🄂题目相关的很多资料🔏⛔🚈。
题目的标准答案就会在自己的记忆里迅速给🝔🕋出。
虽📶然说起来似乎这个过程有点儿长，实际上在脑回路里面大概连一秒钟都用不了。
她📶不知道自己的这个技能到底是🟥🟍🛶好是坏，但是可以做到过目不忘，谁又不愿意呢？
“好好，好🙳🎛👯孩子，你这样的成绩当然应该参加高考，当时让你们班主任找你谈话，也是我们大家一起开会做🆙🏺的决定，并不是某一个人的单独决定，所以你并不要因为这样来怨恨我们这些老师和校长。
如果真的心里觉得不高兴，你可以恨我这个校长，但是你的班主任老师的确为你做了很大的争取和努力⚴🕥，可是实在没办法多数人还是决定希望你可以复读。🖉🐶
主要是大家🙳🎛👯根本不了解你的学习成绩，真的没有想到你的学习成绩会这么好。”
校长🆥👮生怕苏晴因为对老师的抵触，在今后的学习上跟💨老师对着干，那样的情绪会很大的程度上影响一个孩子的进步。
苏晴笑道，“校长，陈主任，各位老师请大家放心，我今天用考试来证明自己，就是为了向大家表明我是可🆙🏺以参加高考的，也有能力参加高考，并不是为了和各位老师对着干，没有任何的抵触情绪。