夜光这边，在钟京签🜬🅑🅷下来后⛶🞺，也🚭🖤🔨开始一系列密集的作品制作。
夜光一股脑的，写了四个剧本，在柳池烟的提议下，他将这四个剧本都相互进👰🌢行了一些串联，准备做成一个系列。
系列的名字已经定下了，名为《英雄乐章🇩🛌🚾》。
四部作品，讲诉了四个不同的职业，分别为，老师，🟁🚌警🗞察，医护，消防。
在经历🅭一场生死考验后，因为被消防官兵解救，夜光也是感🄷🂊🍄慨颇多，他一直都很敬佩这些为公共行业服务的职业人群，所以，接着这个机会，他想把他们的故事，通过电影，通过自己的作品，表现出来，向这些英雄致敬。
这几部作品🅼🞩，夜光没有去抄袭梦中世界的作品，完全是由自己写剧本创作出来的，夜光经历了这么多年，早已不是原来那个初出茅庐的萌新了，他🐐⚪🔊虽然原来总是依靠梦中世界，借鉴梦中世界的作品，但是，夜光自己也一直在成长，他的能力也🗱🞂不差，已经能够自己独立创作出非常好的作品。
在此之前，夜光也自己创作过作品，而且🇩🛌🚾取得了很大的成就，《西🛵♅🆃游记动画》，这个作品，夜光没有照抄⚛💃🏇过梦中世界的任何一部西游记改编的作品，而是基于西游记原著，自己完成了改编剧本和人物设计等全方位的创作。
因为💫串联了几部作品，所以，在时间线以及剧情上，四部作品排出先后💵🖑的顺序。
第一部开机的，名为《英雄乐章之薪火相传》，题材主旨讲诉的是老师，故事背景为近🔥代，时间线跨越了一个世纪，划分成了四个不同时间阶段的🐐⚪🔊人物故事。
而四个不同的🔩🃓时间阶段，却又有所关联，第一阶段，起始为民国时期，讲诉的是一名西南联合大学老师🌍年轻时的故事，得益于先生教诲点醒，放理从文，最🞥🖏👦终成为一名教书育人品格高尚的老师，而他，也用自己的言行，自己身上的崇高品质，教诲并且影响着自己的学生们。
第二阶段，🅼🞩讲诉的是这位老师在西南联合大学任教期间，因日军轰炸，西南联合大学迁徙至昆明艰苦教学，在艰苦的环境之中，孕育出了一片国之栋梁，将一个个社会精英，崇高的人格品质，洒向了全🂎国各地。
第三阶段，承接上一个时间线，讲诉的是一名昔🔱🄙♦日西南联合大学的学生，也是第二阶段故事中出现过的一个人物，承师德，启愚智，行走在田畔山间，将知识和希🙇望的种子，撒在了贫瘠之地。
第四个阶段，来到了现代社会，第三阶段的中老师的一名🛠🝲🏅学生，成了一所小学的校长，兢兢业业，尽👩心尽力，立德立言，不畏强权，一心教导孩子。
四个阶段，每一个阶段，都出现了老师这个职业，但是，这部电影中，在🈘每一个阶段中，老师都不是主角，都不是主要的刻画对象，但是，却承接了整部电影的故事线，让四个不同的故事关联了起来。
这部电影中🅼🞩，每一个阶段的人物故事，都很感人，刻画得丰富饱满，四个不同时空的故🔥事，都有一个极其重要的特点，那就是，伟大人格的薪火相传。
而老师，老师这♐🇦🚴个职业，在这部电影中🐲，就是🚫最主要的传承者。