星期一晚上，杞安嘁完成⛭🝦了系统的任务，获得了写着“星垃6”的📦小纸条。
星期二晚上，她趁着夜考的时间，再次去教室里寻找纸条，第二张小纸条写着“期😋圾🝏🏀老”。
星期三下午，她接受了和教导主任合作。
星期三晚上，带出了所有的🃧🚎幽灵学生，让江水淼和陈欣带着这些幽灵学生去👏🇻劝说还活着的学生们一起🖚📌逃离这个学校。
星期四下午，四人在所有学生的🍹🍁🅇帮助下，通过一个♴🌫🂆学生的异能在学校的各个隐秘的角落布置了定时炸/药。
星期五早上四点，所有学生npc钻进特意准备的垃圾车出逃，🔍留下所有玩家。
星期📉🙁五早上五点，炸/药引爆，学校陷入🔧火海。
这🛀🙏就是这几天关键的时间线，也是杞安嘁🔧将这个副本搅得一团🌔⚝糟的过程。
而等到杞安嘁拿到第二张小🃧🚎纸条时，她才明🆐🎰🔫白这是一份应该竖过来读的纸条，由至😋少三张构成。
第一竖列写着“星期x”，第二竖列写着“垃圾x”，第三竖列🔍写📦着🔕🀝“6老x”。
很显然，如果集齐这三张纸🃧🚎条，她或许🖸能完成某种特殊剧情或者开启什么隐藏任务。
而当第二天教导主任出现时，她忽然意识到，她第一天夜晚之🌔⚝所以会在教学楼🖌👉见到这位老师不是偶然🖚📌，或许纸条就是他放下的。而如果第三竖列是6老师，那不就是陆老师的意思吗？
虽然不知道为🏍😰🄿什么会用纸条传话，但这不影响杞⚗👢安嘁尝试完成这🔍个任务。
当她想到这里时，系统提示她🍔解锁隐🛻♾🎅藏任务。
一开始，其他人🅁🃧🚍并不理解杞安嘁为什么一🔧定要🈦炸学校，难道是为了实现什么儿童时期的梦想吗？
而现在他们似乎明白了。