白美溪开设这所大学的目的除了普及教育之外，最重要的是她想利用这⛱🞐所学校培养自己😦人。
这些孩子之中有🍱不少好苗子，假以时日必定能成大气，如🎩📳果他们从一开始就由白美溪🎸🕷教育，那么他们对白美溪的回报绝对不比那些孤儿院的孩子小。
这些讲⚠💱格局的课程非🟣🞾常有用，它让这里的学生开始用不同的眼光看问题，所讨论的未来😦也不仅局限在金钱的范畴，很多人开始畅想未来。
虽然这些畅想在这个时代看起来不可思议，但白美溪知道在十年后的未来，这些畅🐓⛁想能够实现🗎🚟一大半。
她觉得这些孩🗛🜔🁺子很有前瞻性🔔，🎘👗是值得重点培养的对象。
学校的事情一切顺利，白美溪特地给这所学校起名为华越，就是希望🏜🚾😿在这里的华人可以团结一致超过本⚔地人。
白美溪在国待了很长🟣🞾时间,只要成海毅一出门，她就会回到🆘空间里，通过空间的门回到哥谭市处理各种事物。
学校里的孩子进步很快，甚至连谈论的话🏚🚨题🞣🕻都跟之前不💪🔩🃒一样了。
白美溪看着他们想到了自己的女儿，如今成茜问出的问题全都离🌉☹不开菜市场，她的记忆力很好，可以记得自己看过的每一种蔬菜和水果的名字，一回家就跟白美溪念个不停。
但再这么下去，成茜这一辈子就🈘⚌🐃得🏘🚚毁在这个小菜场身上了。
白美溪看着在窗边做作业的成茜，觉得为她转学到浦海的事情已经迫在眉睫了，她现在念书的这间学校虽然在岳楼市，可师资力量实在有限，每天教授的东西也很刻板，再这么下🌏去孩子的格局和眼界都会越来越小的。
这一次成海毅🗛🜔🁺没有反对，可🔔举家搬到浦海不是一件小事，相关的手续至少要走大半年🎸🕷，还得有本地人的担保。
“本地人的担保不成问题，只要咱们能把生意做⛟🛨🞷到浦海，凭怎么手里的好电器，还怕找不到人给咱们做担保吗，到时候凑齐几十个人都没🏏问题。”
白美溪想到了浦海医院的科🔔室主任，她在浦海工作稳定💪🔩🃒社会地位高，十分🄔☹🄗适合做担保人。
可她随即否定了自己的想法，如果让那位主任做担保，💪🔩🃒自己之前🌉☹在浦海的事情就穿帮了，成海毅必定会怀疑，还是找小军更保险一些。
他跟在⚠💱白美溪身边多年，看到过不少稀奇🏚🚨的事情，自然明白做生意有很多不可言说的事情。