鱼灵儿就兀自羞答答起来，回忆了一会儿自己千百年来从形形色色书籍上获取的那些知识储备，最后认为：教可以，但不能言传身教🚆👋，要含蓄，点到为止。
红尘的情欲伦常太过博大精深，有📈些事情对容儿来说⚚还是太早了，等她以后自己探索领悟比较好。🍕🇼
毕竟🈷🂿🔦虽说一日为师终身为母，但眼下又🍉不是女儿要出嫁，急什么呢？
鱼灵儿之所以关心徒弟对情爱伦常的认知，主要是因为地球人太不🀴检点，🁡让容儿多懂点儿以便更适应，是一种心理上的保护机制。
她这样的判断是正确的，只是她可能🁖不清楚，📔在地球上，这样的事情有个专门的词叫【🐞🀼🂊性启蒙】。
当然了，师父也只是理论上小懂📉😾，对徒弟的性启蒙讲求【碎片化】【旁敲侧击】和【循序渐进】🂴。
比如这会儿说到娘亲带娃的事情，📈鱼🁖灵儿就可以跟🈣她从凡人的家庭组成聊起。
“万物大都有🅓🆋🎂父母，且雄为🁰父，雌为母，只有雌雄…结🀘☯合才能为人父母。”
“结合…”
鱼有容知道人有父母，她也有，只📈是因为各种原🞯🗮🟂因被抛弃了才被师父捡🈀🞝到。
但她真不知道父母必须要一雄一雌，地球的网络上倒是🀘☯有什么“男妈妈”的♐说法，鱼有容还以为没🍕🇼什么毛病呢。
“雌雄要怎么结合？”鱼有容亮晶晶🁖地认真眨着眸子，像几百年前第一次跟师父学习心法一样。
“这个…结合啊…”
此处就应⛭🝫🎂该绕弯弯了，鱼灵儿试图含蓄地娓娓道来：
“师父就拿凡人举例，☯🂹📪容🕲🍡儿，你知道凡人都要成婚的吧？”
“知道。”