秦萝从睡梦中睁开双眼，已是第二日晌午。
身边的床铺🌝⛫空空如也，小师姐早早起了床。她睡眼惺忪🐖⛛🛇打了个滚，在床上发呆好一阵子，才顶着一头鸟窝般的蓬松乱发走出卧房。
楚明筝坐在前厅木桌前，低头在看不知什么东🖶西。
也⚍许因为听不🗊🙺🗊🙺见声音，直到秦萝走到身边，少女才恍然抬头，露出略显慌乱的神色，匆匆合上手里的书。
这种动作欲盖弥彰，反而激起秦萝的好奇，小姑娘目光🐖⛛🛇一望，便见到几个规规整整的大📓字：《古曲流觞》。
即便不懂最后一个字的意思，她也能很快猜🈠⛕到，这是本学习乐曲的教科书。
楚明筝微微抿唇，耳廓发热。
她虽丧失听觉，对于长笛的使用方法却还没忘，按照谱子，仍能🟡学会新的曲调。
但仅仅是“学会”而已。
乐修一道，并不在于掌握的曲调多少。
修⚍士重在修心，之所以学习乐器，是为通过音律感知天地，有情有神，方有融汇万物的力量。
她耳边空空茫茫，无论再学习🀸🁧多少曲子，都只能接触到最表面的壳，而非音律本质的“真”。
这本《古🍗☌曲流觞》是师父赠予的高阶乐法，被她捧在手里，如同一个残酷的笑话。
可楚明筝就是不甘心。
“秦萝醒啦。”
她迅速收回心思，因为眼前乱蓬蓬的鸟窝头🈠⛕哭笑不得：“怎么不梳头发？”