他继续问了几🗲🟦🟙个学院学👅生和老师，得到的🙏答案完全一致。
“也许是他们组团在骗我，一定是这样的。没想到院🈳长想招我为学院的老师，竟然用这样的手段。”布里兹心里想道，“等那姜🍵🌝澜讲道的时候，看我怎么拆穿他。”
……
终于，姜澜讲道的这一天来了。
学院百分之八十的学生和百分之九十五的老师都到了，道场里面一眼望🅙🔨去都是人。
布里兹随着☢🁈人群，找到了一个中间靠后🇼的位置。
王星注♋意到了布里兹，他朝着布里兹的方向看过来，🈳微笑着点头。
布里兹冷哼了一声，扭过了头。
八点一刻，姜澜出现了。
依然是从远处一🕌☎步步走来，不过不同于上一次🂉展示空间轨迹，这一次姜澜的出现只能😼🆪用震撼来形容。
他每一步抬起就会衍生一个巨大的次元世界，可是他这一步落下去，这个衍生的次元世界又会顷♶刻🞹🙂间化为乌有。
如此一步🛕🜑步的过去，还是九十九步，但却像是经历了九十九次的次元世界的创造和毁灭。
创造空间，改变空间？
许多人似乎明白了，姜澜正是通过这种空间的衍😵🅯生和毁灭，为大家展示空间法则的两个大类。
创造的极限，随手就能创造一个次元世界。
改变的极限，随手也能毁灭一个次元世界。