第29章 束手无策(1/4)

    　

    李云龙那样的大老粗是不可能具备创造性和执行力的，真实的红军干部和八路军干部都接受过扫盲教育，都具备相当的文化知识。

    掌握了知识，才能运用军事知识进行战术思考。

    然后才会创造出灵活多变的进攻战术防御战术。

    这就好比必须掌握了数学，才能进行物理研究。

    一个大字不识的文盲，扁担倒了都不知道是个一字的大老粗，你让他怎么计算敌我双方的兵力、火力以及战损比？

    不知道这些战场要素，你让他怎么设计战术？

    凭一个农民式的狡猾？凭直觉？这个真不行。

    哪怕是一场连级规模的阻击战，也需要精密的战术设计。

    随便挖几条战壕或者找个阵地，再撒豆子般把部队一撒，那是不行的。

    朝鲜战争当中的许多局部战场，志愿军兵力上都不占优，火力更是处于绝对劣势，弹药供给也严重不足，面对这样的情况，基层干部如果不知道计算兵力火力以及弹药供给，什么梯次布置化整为零或者侧翼反突击，统统玩不转。

    如果不知道算计着打，大概率又打成抗日战场上的那种悲壮的局面。

    鬼子都还没有正儿八经的发力打呢，国军的弹药就已经没剩下多少，重火力也已经损耗殆尽，等到鬼子发动大规模进攻的时候，就只能拿人命堆，一仗打下来，人没少死，战术意图还没达成，所以淞沪输了，太原输了，徐州输了，武汉也输了。

    所以扫盲不是有必要，是很有必要，这个扫盲班必须得办起来。

    当下严峻肃然说：“扫盲班必须办，不识字的都得参加扫盲班。”

    ……