“可以锻炼精神力，促进阁下学习精神力的兴趣，挺不错”
“一举两得，不如先试试吧，一年级的阁下们也快到厌学的年纪了”
“可是将游戏加入教学，从来没有先例，真的可以吗，会不会沉迷游戏，影响生活”
“那我们也没有办法，让阁下继续保持学习的激情啊”
“过了第一年，第二年开始很多阁下都不愿意练习精神力，第三年更是毫无进展”
“是啊，三年测试都是一个等级的阁下不在少数，如果勤加练习，多少会有点进步吧”
“令虫头疼啊，先试试吧，总比干耗着练习强”
校长见他们讨论差不多，开口道：“大家觉得怎么样，举手表决吧，同意将游戏加入课程的举手”
老师中大部分举手，还有少部分处于观望状态，毕竟在此之前，老师们连游戏都不愿意让阁下接触，更别提融入课程。
“这样吧”看着没举手的老师，校长说，“我知道大家心有不安，既然游戏是祁山阁下提出来的，那一班就作为实验班级，先试试游戏融入教学可不可行，元老师，可以吗”
元老师点点头，他认为可行，就算出现意外，作为实验班级，可以立刻叫停。
“至于这款游戏”校长将储存器拿出来，“有老师想尝试的，可以上来复制一份，但不能外传”
“好的校长”
老师们排队走上前复制，不管适不适用，游戏还是挺有趣的，作为老师先尝试一下也是好的。
消息很快传到祁山耳朵里，“我们班先作为实验班级吗”
元老师点头：“毕竟游戏融入教学，是史无前例的，所以各位老师还是比较担心，祁山阁下，您作为游戏提出者，对游戏方面有什么提议吗”