“小学部……没有问题。”
“国中部……完成。”
“国中部……确认。”
“……”
小男孩正小声的说着什么。
这时候，如果走近去看，就可以发现，小🝧男孩手中的🙠🝬素描本上，是这所🝻🐗学校的结构图。
不仅有平面图，还有立体结构图。在这些图画上，还有这很多标注和一🝻🐗些复杂的🚘连接线。
这时，小男孩⛶站了起来，将素描本放回身后的🔷书📡包里。
“只剩下社团大楼。今天能够完成。”
然后，小男孩就朝向着社团大楼的方向🁮🉈走去。🔷
－－－ein－－－
假期中，社团大楼算是整⛵🞰🗷⛵🞰🗷个学校最有生气的地方了。
当小男孩走进社团大楼后，发现很多社团依然有人在进行着社团🍷🌱活动。
围棋社里，一名男生正在自己和自己下着棋🂆。🔷看他的表情，似乎已经冥思苦想了很久。
社里，🖝一名男生正在稿纸上奋笔疾书，而🝧另一边的学姐则微笑着看着手中的书籍，是不是撕下一页纸，放进口中，仿佛，在🚝🔓⛷品尝着什么美味。
手工艺部里🌤，几名不知道是学长🃞😻还是学姐正穿着📡布偶服打闹。