学生们绞尽脑汁的回想着传承记忆里对东方大陆的描绘，颠来倒去的搜索了好几遍最终🎬🔇却只翻出来了寥寥几句话，总结一下就是：东方世界很神秘、非常神秘、超神秘的呦~
呦你个头啊。
这和没说有什么区别？！
破天荒的，所有🍽🍨学生头一次对自家种族引以为傲的传承记忆产生了些许的怨气，要是仔细形容的话，就好比大家写作业的时候碰到了一道完全做不出来的难题原本以为手边的题库书里面肯定有但在翻阅了N遍之后却毫无所获时产生的巨大落差感。
嗯，想想就很绝望。
真·绝望。
杨泽灵可不知道这些学生们心里的诽谤，不🚭过就算知道了也不会在意，毕竟他是个很大度很有气量很关爱学生很有教学原则的优秀教师。
才不会因为学🍖生们一📞⚢点不恰当的发言而记仇呢🔤。
...有一说一，平日里但凡能脸不红气不喘用这些褒义词来描绘🝘自己的人，把他话里的词通通按照相反含义来理解就对了。
“事不宜迟，现在就开始吧。”杨泽灵拍🇶🝅🈰了拍手，收到信号的工具羊立马就跳了🇫起来。
“咩~”
伴随着杨桃软绵绵的咩声，草地上立马出现了一个巨型魔法阵，魔法阵上面交织着黑色和银色的不知名的符文，是非常充满了西方🕌🈑🕌🈑魔法范儿的那种。
唔，西方的魔力波🄁🝲动和东方灵力之间的🔱差🇶🝅🈰别还真不小。
不过黑色的魔法阵在西方似乎并不是什么好兆头，杨泽灵看着地上散发着光芒的魔法阵，漫不经心的🛵♈🆘想着，这种地狱和天堂明明都🕌🈑已经闹到对立了结果还能组在一起的工作的迷之既视感倒还真的挺有意思。
呵，西方的神🍖话书籍啊，看样子也掺了不少的水分。
杨老师一边想着些有的没的，一边看着眼前出现的木材、稻草♪、四方四正的🐴🄁砖头🇫和...嗯？