大汉鼎立🝚后，🐑⚰刘锡命再次对世界地图进行了编辑，要求所有地点🃦🚄全部按照中国古称进行修改。
因此西伯利亚变成了鲜🛫🟔卑，欧洲变成了泰西🞁，印度变成了天竺，美洲变成了扶桑。🛵♆
“行行行，打住打住，他娘的。”
焦民同没等于成龙说上几句就赶紧将他打断，满脸郁📡🜙闷道：
“狗日的，果然还是你们这些考过秀才的厉害，老子学了六年还没你🀘学一年懂的多，难怪你能评上副尉军衔成为副团长，确实有两把刷子。”
于成龙嘿嘿笑道：
“🕬🌩🁴天下学问都是相通的嘛，以前咱们是不知道，只知道🁳去学四书五经，但是也让我打好了基础，至少记忆力很好，现在学起格物学和化⛎🙍🉃学、地理这些自然也就学的快。”
焦民同一个白眼翻过，“没天理了，没天理了。”
实际上别看于成龙说的轻松，就他说的这个话题现在📡🜙还在大汉朝野上下引起了巨大的争议。
原因主要在于学习方式。
刘锡命凭借着他无与伦🛫🟔比的威望和儒家🏌😭在满清入寇时的表现，成功地将程朱理学打倒在地。
但是随着学部九年义务教育的推广，新的问题又开始出现了，那就是教育方式问题。
由于缺人，学部只得大量🂣招募旧式生员来开展国文教育。
而这些秀才最擅长的就是让人死记硬背。
事实证明，🞖中国古代的学习方式确实有他的独到之处，如于成龙这些人基本上都是🛵♆记忆超群之辈，一旦打开思维，学起其他东西来都十分快。
但是这和刘锡命此前定下来启发时的学习方式相违背，学部为此已经展开了多次教学研讨会🗌了。