“杨小曼不要过于关注对和错，虽然结果很重要，可如果我们能找到过程中错误的地方，岂不是更好？”梁峰认真地说道。
“是呀！”
“梁老师说得对！”徐茫瞥了一眼杨小曼，开始了作死的行为：“我说杨小曼同学，梁老师都说到这个地步了，你怎么还这么糊涂呢？”
“看看”
徐茫指了指另外三位学生：“看看他们求知的眼神，你忍心吗？”
“一点集体荣誉感都没有，九年制义务教育白上了？”
行！
老娘今天就和你同归于尽！
杨小曼几乎用暴力的方式拉开了包，从中拿出徐茫递给他的一叠纸，脸色铁青地说道：“徐茫，你帮我交给老师，我手疼。”
“好呀！”
徐茫心里乐开了花，眉开眼笑地拿着一叠纸，交到了梁峰手上。
不厚，
大概五六张。
与林梦洁交上来的答案相比，杨小曼明显少了很多。
梁峰从纸张的张数可以判断，杨小曼应该做错了，因为这一题的计算量非常庞大，并且需要很详细的步骤，否则就算最后数字正确，但有一个步骤没有出现，那也算是错误的。
毕竟，