每个小学生都被老师和家长用调戏式的口吻试探过，“长大想干什么呀？”小孩子不傻，当然知道这是套路。你要是说“厨师”。老师估计还好，你爸妈保证眉头一皱，厨师有什么好？又辛苦，厨房油烟大，对身体不好。潜意识就是觉得这个职业低等呗。那是他们见识短，厨师也能分路边摊的烧烤师傅和米其林三星酒店主厨。一些刻板的小饭馆油腻厨师的形象深深刻在他们脑子，然后本能就打消了孩子的积极性。身在四线城市的他们也许做梦也想不到，这个世界上有年薪百万的厨师。也许错过了培养一个米其林三星主厨。“医生怎么样？”爸妈试探性地问我。“我怕整（诊）死人！”我小时候有段时间住在医院，见过很多周围的人去世，对医院那个冰冷的环境有些反感，心底希望能永远远离那里。爸妈那点儿小心思当然也很明显。工作稳定，社会地位高，巴拉巴拉巴拉。他们怎么就想不到医生常常需要熬夜加班，最懂得养生的人不得不常常做着最伤身的事。想起来庄子的寓言故事，一只青蛙坐在井底呆呆地看着天。邵阳小孩出生有个风俗，就是会爬以后，让小孩去抓东西。抓到什么就预示以后的职业取向。这完全就是寻摸个乐，可有不少家长也较真。我隐隐约约记得我抓起了个勺子，可爸妈就是不承认。也罢。在学校里，什么东西都要分对错，非黑即白。试题答案只有对错，校规校级只有对错，同学间的纠纷只有谁对谁错。当然，对于长大想干什么，也是有标准答案的。在九零年代的邵阳，就是“科学家”。资江小学没有一个老师解释得清楚什么是“科学”，和什么是“家”。更别提把两个词并一块了。整体的只提供了个大个概念观感，科学是好的，能帮大家过更好地生活。家是那些在一个领域里很牛逼的人。就是这个能帮大家过更好生活很牛逼的人就是科学家。当然有些例子，比如钱学森是有名的科学家。可他是牛逼，新闻联播里天天播，可并没有使大家生活得更好啊？原子弹能帮我们抵御外敌，不受欺负，保护了国民，当然是使大家过得更好啊。这玩意是用来杀人的啊，而且一杀就是成千上万。老师有点儿被问懵了。回家问爸妈，老师这还是和科学搭点儿边的。我爸警察，我妈会计，他俩模糊地知道有这么个称号，也完全摸不到风。不过老师说这个好，他们就理所当然听老师的咯。这家长和老师都云里雾里，还怎么正确引导小孩呀。不过说自己的理想是“科学家”时，爸妈和老师都特别开心。他们开心就好，何必纠结十几年以后的事呢。过了多年，我终于成为了家长和老师口中的科学家。参加过全球最顶级的会议，在世界上最顶级的科学杂志发表过文章。最后，我自己都深深怀疑科学，它绝不是真理。它到底是给人类幸福，还是将人类引向灭亡。谁都不知道！这是来自一个科学工作者深深地扪心自问。或许，我就应该去坚持儿时的那个理想，抓起勺子，做一个心宽体胖的厨子，在小餐馆，或路边摊都好。