舒融也跟着笑了笑，温和拱手：“既如此，就⛁劳烦张大人同我们讲一讲了。”
听闻御史大夫年少时曾在学塾里当过教书先生⛁，果然，他站在那儿📒🚏💝，姿势一摆，一行人下意识就围着他乖巧地坐在地上，认真听课。
御史大夫讲课十分有条理🜄，🞈第一节课，他为所有人从马克思主义开始讲起，讲到了毛泽东思想和邓小平理论，又讲到了三个代表重要思想和科学发展观，最后，他着重讲解了社会主义核心价值观。
“这个思想与我们最大的不同就是平等。”御史大夫捋着胡子，慢吞吞道，“我们认为君君臣臣，他们🅙却觉得人人平等，再无君臣之义。当然，老夫刚到此处之时也觉得此论甚是荒谬，然而这几日在狱中细想，却又觉得这个要义有些妙处。诸位觉得呢？”
以舒融为首的一行人均陷入沉思。
如果没有前面马克思主义的铺垫，御史大夫上来就告诉他们要“自由平等公正法治”，那他们当然是无法接受。然而自由平等是建立在经济发展的基础上，尤其是御史大夫还以个案为例，着重讲述了女人作为劳动力的重要性，这么一个完整的📾☷🄀体系听下来，似乎，🁨🈘“平等”这件事也变得顺理成章、自然而然了？
这些人的政治素养本就极高，虽然是从头开始⛁学，但多想想，就很快就领悟到这个政治思想🝈体系的精髓。接受了两个世界差异最大的“平等”这一点，后面的思想甚至和他们以前模模糊糊的想法有些共同之处，而有些新的思想，动不动就解决了以前困扰朝😐🀡⚀廷的一些难题。
于是，原本安🕧静的房间里开始此起彼伏地🏷响起了他们的⚠💰感慨声——
“吁！”
“噫！”
“嘶！”
拘留所里居然响起了赞叹三重奏！
其他狱友：……
听到动静来查房的警察们：……
上完了政治课，御史大夫开始给众人上常识课，☆☮重点从大家伙入狱的原因出发，立足案例，生动形象地讲述了现代人的日常生活。
舒融这才知道，🂿🔧🃁原来大家被抓起来的理由也各不相同。