班级忽然响起的欢呼声打🞦断了我的思绪，甚至还有些人在打口哨。
我反应慢半拍地抬起了头，终于搞清楚了眼下的状况，以及同学们这么热情高🗉🙵🎲涨的原因：
有一说一，🇧🚼这老师好像⚲有点……有点漂亮诶！不去参加选美比赛，居然来我们学校🏨当老师，太屈才了。
心理老师大概也就😟20出头的样子，肤白貌美，五官精致。但由于是她一名配角，不宜赘述，所以此处省略了一段外貌描写，请大家自行脑补。📸🟦🟖
呼声持续了很长时间，却仍没有停下来的意思。班长终于有些看不下去了，大声阻止道：🐕⛓🙾“都不许闹了，别给老师添麻烦呀⛹！”
老师和班长的目光交汇了一下，眼神里充满🅭了感激之色。见同学🞝们也都🐱🃧很识趣地收了声，她终于微笑自我介绍道：
“🄮🀹同学们好🇧🚼，我是你们的心理老师，我叫江萱萱，你们叫我江老师或者萱萱老师都可以哦。”
“老僵尸……呸，江老师好！”
一位男生非常不怕死地叫道。不料话音刚落就吃了纪🆥👭🌉律委员一记狠狠的「爆肾重击」，在一阵惨叫过后，终于闭上了嘴。
老师好像也习惯了这种事情，于🛐🛞是继续说道：
“同学们都很了解心理课是什么吧？这个科目在不同的人的眼里，定义也是不🗉🙵🎲一样的。”
“这门课对于心理学者来说，是知识，同时也是进步的阶梯。但对于普通人来说，却是一种缓解压🅫力的方式，也是有效预防心理疾病的手段。”
“所以学校开🚘📧🝋设这门课的目的，正是🍂🅍帮大家缓解学习压力。第一次见面，我就送大🏨家一份见面礼吧！”
说着，老🞍💼师掀开☉了讲台的盖子，并🟗🝔按下按钮打开了电脑。
这台电脑也就是每个班级都会配🛐🛞置的大屏幕，有触屏的功能，主要是为了一些需🐽要🏨播放课件的课而准备的。
但这玩意有个很大的缺点。俗话说得好：「电脑越大，性能越差」，所以我们班的🏨电脑卡得一🆂批，有时候连扫雷都带不动。