“小学部……没有问题。”
“国中部……完成。”
“国中部……确认。”
“……”
小男孩正小声的说着什么。
这时候，如果走近去看，就可以发现，小男孩手👝中的素描本上，是这所学校的结构图。
不仅有平面图，还有立体结构图🚭🖨🕊。在这些图画上，还有这🕩🌕很多标注和一些复☖杂的连接线。
这时，小男孩站了🞛起来，将素描本放回🕑身后的书包里。
“只剩下社团大楼。今天能够完成。”
然后，⚵小男孩就朝向着社团大楼的方向走去。
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假🎃期中，社团大🐐⚥楼算是整个学校最有生气的地方了。
当小男孩走进社团大楼后，发🎔现很多社团依然有👝人在进行着社团活动。
围🎃棋社里，一名男生正在自己和自己下着棋。看他的表情，似乎已经冥思苦想了很久。
社里，一名男生正在稿纸上奋笔疾书，而另一边的学姐则微笑着看着手中的☖书籍，是不是撕🈡⛜🛋下一页纸，放进口中，仿佛🈦🀠♲，在品尝着什么美味。
手工艺部里，几名不知道是学长还是学姐正🕎穿着布偶服打闹。