刘荣光听着，头脑开始快速的翻转起来，刚刚他指着他们仨人，这跟《论语》里面的那句话有关呢？
想了想，转了转，翻了翻.....
班里无声无息，大家都想看看这陈俊臣说得是不是真的，手指随便指了指，这刘荣光竟然知道他指的意思是什么？
这《论语》此书还是五年级最后一学期结束，老师布置的暑假必读一本书，这陈俊臣还不一定有看过呢？
说不定就是自己连书都没看过，回答不上来，让刘荣光背这个黑锅。
连杨开明和李金威都猜不出这陈俊臣搞的是个啥？
他们几个平时在一起也没讨论过这个啊，这老刘这会儿竟然还知道他是什么意思？
杨开明斜眼看着李金威，李金威向他摇摇头，表示他也搞不懂他俩的小秘密。
有了，刘荣光小眼一亮，不管陈俊臣是不是这个意思，他能想到的就只有这个意思了。
众人猜疑不断，却见刘荣光双手一撑桌子就站了起来，大家都像喊口号似的眼光一致看向他，张起耳朵听他是怎么填补陈俊臣挖的这个坑？
陈俊臣猛转头侧向他，一双俊眼定定的看着刘荣光，表明他也是认真的好奇着。
他一站好，看向小蔡老师，毫不犹豫的开口就说：“老师，陈俊臣同学刚刚指了我们三个人。”
说着他也学他刚指的气势指起来，“他这一指就是，我，你，他，这对应《论语》里面的意思就是那两句--三人行，必有我师焉。”
小蔡老师向他点了点头，用眼示意他继续。
他看到，慢慢接着说：“也就是说，他指着我们三个人就是证明他读懂这两句话--我们三人中，必定有人可以成为他的老师，这里的“老师”是指每个人身上都有的优点和缺点，那优点就可以拿来学习，那缺点就可以拿来警醒自己。”
刘荣光说完，班里一下静静，无人敢动，课室后面，突然的响起了掌声。