“所以，心脏的四个腔室是怎样联通的？”
李🍅🅮老师将知🔠🁽识点叙述了一遍，温和地🏼提出了问题。
林羽沐等人还在思考，却是蝙蝠率先说道：“四个腔室，左右不通，同侧📢🜤上下相通。”
“回答正确，但是……”
李老师的笑容里😛带着埋怨，“你是助教，可别抢了学生的回答机会。”
众学生：“……”
“好……”
蝙蝠尴尬地闭上了嘴。
不知为何，这🌐节课讲的内🆆🍑容他居然全听进🕫去了。
要是🚨🕶当年的老师有这种水平，他哪里至🄒于考不上大学，出来社会讨生活？
“请尸体的扮演者不要抢答谢谢。”
“哈哈哈，太逗了。”
“没想到我大半夜📯🞘的居然🆆🍑会在直播里🏼上网课……”
人满为患的直播间里充满了欢快的气息。
简单地介绍完心脏的知识，李老师将蝙蝠的心脏放回了胸腔之中，🆍🎒随📟🜃后又拿出了一件东西。
这一次，是肺。