“有意思旋律，是这🆅样吗？”孟💪🔦🂶华心里想道。💖
随🅻🜡後🞚🔬，孟华在完成了当前的曲子後，他突然变奏......
孟华居然直接cHa入📴🟂了张铮的旋律中，主动跟着张铮，弹起了张铮的曲子！
原来，在欣赏的过程中，他♆🆈🍦已经学会了张铮的💖曲子！
甚至连曲子里🙝面的拟🆅声，他都能通过依靠钢琴那广阔的音域🃣🙨，用许多短音直接拼接出来！
不仅如此，孟华在🟋🛨快速熟悉了张铮的曲子後，便有开始了加速！
他要做的不是“跟随”，而是“超越”！
很快，孟华🐯🃔🗢成功地超越了张铮，每次弹奏，他都b张铮快上半拍，使得张铮的弹奏反倒🇸🝖成“和声”般的伴奏。
张铮怎麽能忍？
他开始拼命压榨自己的潜力，他本来已经达☵到极限的速度，再次迎来突破🁾🙝！
孟华虽然学琴时间更长，但毕竟是第一次弹奏张铮的曲子，能领先半拍已经是🟀🙿他的极限了。
在张铮突破极限後，他成功地反超了半拍！
张铮在占据上风后，他没有就此自满。
既然对方敢学他的曲子，那他不💪🔦🂶回报一下岂不💖是显得自⚛💆己只能“窝里横”？
张铮不服！
而且，张铮觉得对🟋🛨方曲子“慢悠悠”的🙻🏩🜯，应该挺好学的。