周晓芸的突然发难惊呆了全班🗶人，包🗻♋括刚刚还暴怒的江博达也是一脸愕然地🏏转头看过来。
一直被欺负不吭声的草根🗝🜢🃳班花突然张嘴咬🐥人了，还一开口就满是刺，最重要的她还不是为自己，是给别人出头。
她俏脸带煞怒目圆🚖📗🛂睁，一副被踩到底线要捍🎕🐺🄺卫到底的姿态，身上还带着被♧霸凌的伤，却握着拳头仿佛随时要跟人再撕扯一场的架势。
明明一天之内遭遇了两场霸凌，可她非📞但没有消沉或懦弱，反而像是觉醒了什么一样坦然又无畏。
江博达被少女那种尖锐的气势给震住，一下子滞在原地，班上其他人♆也🔭一样，教室里忽然变得🉃🄭🀶安静。
就在这时，讲台上不轻不重的被轻轻拍了两下♕，学生们下意识的又看向前方。
“同学之间，搞分数歧视可不行。”🗻♋班主任的声调始终温和，“同样♆的，以家世觑人更是不可取。”
周晓芸立刻低下头：“对不起老师，我下次再也不会了。”既不辩解也不顶撞直接就道歉，一派乖巧又懂事的好学生形象，自然很快就被老师要求坐好放过去🂇了。
江博达却不想领这份圆场的情，男生梗着脖子冷哼一声：“我才不道歉，真要论理也☎是梅老师你先骂人的。”
才坐下来的周晓芸立时又带上怒色，却听见讲台上轻轻笑了一🅧下。
“江同学，老师没有骂人哦，「高一19班是凌华高校📣里的尊贵垃圾」是老师入职第一天起到现在都一直在盛传的话，老师最多只是复述而已。”
老师一本正经的纠正，将自己“骂人”的指责轻松推开，可纠正的内容只让班上的学生们更加难受。再次被人当面更清晰地揭开🄔外界印象，很多人脸上都浮现🂇羞恼🝚🝁之色。
对，他们自己觉得烂啊渣啊没所谓🙡🞩，可是外面的人一🏜直说就很恼火了，这个新来老班真是哪壶🉃🄭🀶不开提哪壶！
“同学们如果觉得受到冒犯，与其在这里徒劳生气，为什么不做些积极的事🏏来扭转他人的🜑🁟印象🉃🄭🀶呢？冲着我这个‘什么都不是’的老师一再发火，最终只会加大这个传言的确信度罢了。”
面对📁学生们的怒目，讲台上的新任班主任似是一无所🏜觉，还在扬着手上缺席没人领的试卷，也不知有意无意，正好是打分位置的那面朝着他们，上面一个明晃晃的“0分”摇来摇去，刺得哪怕是班里脸皮最厚的学渣这会儿也挂不住。
座位靠前的学生仗着眼尖努力分辨🙡🞩，在📞瞧见试卷主🍋🆤人的名字时直接在心里骂出来。