就在🛌🚼五分钟前，陶知染正在上体育课，她身🞚🔫🃡体素质一向很好，早早完成了体🁝📃育老师布置的几项运动，坐在操场的草地上玩手机。
她想要悄悄看一眼崽崽有🂣没有听🐡🁛🆡话地背👗🉀🄏诵古诗文。
刚♑进🛌🚼入游戏，她就看到崽崽的老师提问他上台做题，下面还有一群熊孩子阴阳怪气地嘲讽崽崽。
她把游🉥🈣戏🈢⛥里的液晶显示屏放大，看清上面的题目后，顿觉无语。
这游戏是不是有毛病？崽崽学习那么🗆🙚差劲，怎么提问他这么难的压轴题啊。
还♑好陶知染不久前才做过一个类似的题，🛋🚱她立刻告诉崽崽自己🗴可以帮他。
“这题🉥🈣考察的是椭圆的标准方程和几何性质，首先，你要先把这两点连接起来……”
陶知染讲的很细致，江明森跟📺☒⚟着她的节奏，一步一步将完整过程写在了黑板上。
“卧槽，他这是写出来了？”有人惊叹道。
“怎么可能，这题我连题目都看不懂，他肯定是瞎写的。”曾林一脸不屑地扬起眉梢，“班长，你说呢📚🛗？”
陆远做一半🐎⚚👽卡壳了，再🐊♯一看黑板上江明森写的过程，有理有据，思路可比他清晰多了。
他也有些惊讶：“江明森写对了。”
曾林瞪大眼睛：“真的假的？！”
陶知染见崽崽顺利写到压轴题的结尾，欣慰地笑了。
她说：“崽你安心写题，阿妈去教训一下刚才嘲讽🞹你的那几个小比崽子。🇽”
曾林正一脸不服🝾🐱气地探着脑袋看江明森写的步骤，妄图找出其中的🈱🂄🌎错误好让他难堪。