如何吸收落第的举子或者其他书院🎩毕业的读书人？
这是一🃑🗄个严肃的问题，也是最开始方书安就进行过思考的问题。
经过一次次新发🆠👁现以及一次次提炼之后，他已经有了套相对比较完整的方案。
人才缺口最大的是新型火器的使用者们，但是，他们招进学院，安排进军队去打炮，那是不可能🃛😝的事情。
后世共和⚳🕠队也是到新世纪开始后，🎩才将大📳学生放进军营，此前，一直是在各条线支援国家建设。
此时的举子，不管含金量怎样，至少在人数上，可比后世大学生少得多，要是安排进军营当📼火炮基层指挥官，那些言官能弹劾死经手的所有人。
当然，除军营外，其🜾🇳🜦他地方也有大量需要有基础科学素养之🞤🖃人。
不说别🃑🗄处，就是现在各个工坊的带头人，仍旧是老匠人们。
让他们去将方📫书安或者朱由校设计出来的📳图纸变成实🐘⛳物，问题不大。
虽然🛵偶尔也有将烟囱挖成井的故♮🝂事，但是大🃇🕭🌹多时候能用。
而且二人现在没🆠👁有那么多时间投入到具体某个事情的设计之中。
再说，方书安不是什么都精通，很多时候他🃇🕭🌹提⛵🞰🗷供的是解决问题🖺🗭🞶的思路和方法。
让他去设计那些并不是多么重🏗🚋👷要，却又不可缺少的东西时候，绝对是对资源的巨大浪费。
整🟢🞲个西山工坊里边，除却宋🞿应星具备自己研发设计的能力之外，更多的是匠人，便是按图索骥之🃛😝辈。
所以说，方书安需要更多的学科带头人，起码先将工坊的摊子🖺🗭🞶接过来，成💆为具有将方书安的理念转化为图纸之人，并且在一定程度上进行正交实验或者单因素变量试验，拿到可用的方案。
在传统读⚳🕠书人眼里，这都是匠人籍的卑贱活动，🐭🃄所以要说服人们进入此行业，也🆊十分困难。