宫中。
罗成闭目躺在榻上，听着长⛺🞀孙氏为他念读百官的科举建言奏折🌶🃩🚟。
两名宫人在为皇帝揉捏按摩，🝫长孙的声音轻柔而又有节奏，咬字清晰，听的很舒服。多数官员的奏章都没有什么内容，言之无物。
这多是那些武将们的折子，好多公侯武将，却是字都不识几个的。当然也有出身不错的武将，可对于科举提🚝🔙🀾出的建议，却完全跑偏。
而那些文官们，有些倒是洋⛺🞀洋洒洒说了好大一篇章，💼可许多内容都不符🏿合皇帝的意思。
科举科举，目的是为国取士，🝫而考试不过是一个手段，筛选☉符合朝廷所需要的一把筛子而已。
从某些角度来说，就如历史⛺🞀上一些有名的人物说的一样，科举🌶🃩🚟考试本身并不重要，管你是考什么😨，目的都是要先把那些读书人纳入到这个制度中来，让他们来考试。
然后再从中拔出那些尖尖来。
厉害😗🁤聪明的人，不论何种考⛺🞀试制度，他📍🙨🌹们总是还能拔尖儿的。
如果😗🁤一个读书人，连考都不愿考，或者说连某一种考试方法都过不去，那说明他们还不够📵🟎优秀。
虽说这种言论罗成并不完全⛺🞀赞同🐫，但是也有一定🍨💝道理的。
这也是为何到了明清之时，八股文章发展到了极致，专走那种刁钻之路的原因，皆因为当时全天下的读书人都已经纳入到了这个体系之中，🅌🅅🄋朝廷需要的是从千千万万读书人中，挑那些人尖子。
因此不需要挑什么诗词歌赋做的好的，或是什么策论能言的☉，只是从四书五经里挑词断章的让他们写，目的其实还就是为了加强难度，🛊以最快的挑出尖尖来。
这种看似不合理的制度，又有其实用之处。
不过罗成依然是那个反对这一套的。
当然，他更反对隋朝时的科举考试办法📍🙨🌹，隋朝时的🃨🚕科举，有常科和特科两种，其中常科又分为秀才、明经、进士、明法、明书、明算等六大科。