众人头脑风暴的结果，很🃝明🏫显没有卵用，毕竟只有一次机会。
莫晓莲是知道答案的，可以从答案反推原因🚀🐏。
这个女孩样貌上也就说得过去，放在人群当中也属😛🂄🌐于泯然于众人的那种，如果是在应试教育的体制之下，莫晓莲应该是一个出类拔萃的好学生。
不过风华学☇☻🄣院最不看重的就是应试教育，因为这里是培养最精英战士的地方，而作🍞为最精英的🉂战士，死板是最不能有的。
莫晓莲恰恰☇☻🄣就是一个比较死🏫板的人，不过这个女孩有的常人无法企及的理论知识。
静静的看了一会答案之后，莫晓莲就反推出了，这道题设计的原理于是组织了一👊下自己的话语，开口说：我有🀻了一些思路，大家讨论一下看看对不对。
其他人感觉很震惊，尤其是围在最前端的🙆那些学神们，放到外面一📸☂个接一个，可都是科学界的大牛。
莫晓莲这一开口，可谓是传说中的伤害性不🚀🐏大，侮辱性挺强。
不过之🎲🕅所以是学神，他们就有着一个最基本🚀🐏的素质，敏而好学，不耻下🎾🖬🕫问。
罗峰说：好吧，我们洗耳恭听。
莫晓莲说：这是一个阿拉伯数字5。
说完之后感觉众人想要翻脸打她！
于是立刻说：也许我们可以考虑一下阿拉伯数字背后的神秘意义，毕🙽🏴竟我作为神秘生物学院的新生，看问题的角度也从神秘系出发。
我们要考虑从0到10这些数字的神🚩秘学意义，尤其是那些被称为“阿拉伯”数字的秘传意义。
事🖾实上，这些数字是印🃍度祭司发明的，被阿拉伯数学家带走并做了些许变化，然后又介绍到欧洲。
也许有些人听说过万物之钥。