就像人们在想我，麦吵的的时候用到高级函数吗？我做些什么事情的时候用到，知道🈬这些事情吗？这就是因为人们认为他们🙂学到的东西没有任何的用处，并且产生一种抵触心里，只既然我自己没有什么用处，那🉂🄠我为什么要学这个东西呢？
但如果换个方位想一想，知道自己学了，这会的这些会给自己带来什么好处🕘，再比如你花费一年的时间去学习一些特别好的东西，准备考高物，公务员或者是准备考🅏🅠🇻研，这样的话，你付出的时间是一年。
但是换来的回报却不知只是一年你可能在一两个一两年之内得到比较好的职位，然后再在后面的时间里得到更高的提升，然后你的一辈子也就是接下来的三四十年都会可以吃这个工作，根据这个工作给🝞🌒⚈你带来很多财富，给你带来安慰，给生活给你带来很多很多东西。
所以说，这么一算还是考公务员的，这一两年比较划算，时间付出的比♤较有代价，所以说🄿🃘人们不愿意学习，其实是没有见到学习的🍫这个知识，或者说付出了这个努力没有得到什么实际性的收获。
如果换一种方式，人们可以直接的看到自己学到的知识或🛍🛄🙴者自⛢🜂⚾己🐿付出的努力，能够得到回报，那么人们的积极性将会提供很多很多。
就像你学习一提告诉题，你可以看到👵🍉🆓你期末成绩可以增加两份，你🅙学习一个英语语法，你可以看到自🈤⛽己在。国外的英语考试成绩增加了五分，那么每个人都将爱上学习，并且不会认为学习有任何烦躁的地方，人们只会去有更多的分数或者是为了给得到更多的更好的成绩去奋斗。
人就是这样比较🖍现实，只要能看得见眼前的事，我活的一些实质性的东西🅣🈙⚛，人们才会觉得自己付出的努力或者自己的一些东西没有太大的白白努力好白📵🟊白付出。
现在是我就是缺乏这样的急事，并且说如果把这样的机制可以成功运用到各种系统上那么人们为了工作或学习效率会提升很多很多倍🇵🜸，比如人们在工作的时候可以说工作一天可以看到自己的工资增长了50块钱，虽然没学习的时候学习一个小时可以看到自己的成绩上升的一份，这些都是既定的事实，不会赢着其他事物的改变而改变。
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