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虽然是大班了，但毕竟还是幼🙇儿园，🝘🙷所以并没有什么硬性的教学目标。
也正因为有着这样的自由度，老师便迅速组织孩子们☦🁪🈨开始了团体活动。
作为专业的幼儿教育者，她很清楚，热烈、欢乐的气氛能够很快平息一个小孩子的陌生感，让她暂时忘记🕙担忧的🕳🍭事情。
现在，既然蕊蕊到了她的班里，那就要让她感受到这个班级🔥的🏾☄热情和爱护。
她安排的活动是讲讲身边的趣事，就是让孩子们分享身边的故事，相互借鉴对方的经历，以达到增长见识的目的。
很快，孩子们便按照她的要🎒🐢求围成了一📨🝜个半圆坐在了教室中央。
然后，他们🗵就开始举行一些像是击鼓传花，点兵点将之类的小游戏，以🞠🕢此来确定由谁上去讲述自己身边发生的事情。
小蕊蕊安静的坐在老师的怀里，看🗣🗣着那些踊跃参与活动的孩🔥子，心里也是充满了期待：
“大姐姐，我可以跟他们一起玩儿吗？”
终于，小蕊蕊不再继续充当旁观者的角色，得到了老师的允许之后，搬起了小凳🌔子😏加入了游戏🞧🖠🔁阵营。
就在蕊蕊成功的融入了这个大集体之时，方晴也是成功的拿到了一件精致的小军装匆匆忙忙的赶了🆩过来。🕙
她的心里面还在担心着🙲那些孩子们会不📨🝜会把蕊蕊丢下自己去上课了。
直到她透过窗户看到了蕊蕊🎒🐢正在班里开心的玩游戏，这才算是放下了心。
当然，看到孩子这么开心，她也没有去打扰他们，就站在🅝🙱窗户外面静静的看着。
“蕊蕊，该你了！”