于是王麻子也跟着把安插在他身边也就是师部里监视他的🆪💓参谋给赶走了，不仅如此，王麻子还把自己所知道的用于控制、监视新一师的眼线全部肃清。
这一点对于一🅁🃤支☆军队尤其是一支还要走上战场的军队尤为重要。
其原因就不用多说了，如果留着这些眼线在部队里的话，那么远在国内的蒋校长又会开始他的老一套……遥控指挥远征军。
如果他指挥得好那还无可厚非，张弛承认蒋校长有时在战略上还颇有见地，比如用淞沪会战将日军的进攻方向硬🏡生生的从由北至南转成了由东往西。所以，淞沪会战虽然败了而且人员损失还十分惨重，但那只是战术上的失败，在战略上其实是胜利了，它成功的把日军机械化部队拖进水网密布的地区为****将不多的工业设备转移到重庆争取了时间。
甚至可以说，如果蒋校🄰🁎长亲临缅甸🀢⚅指🍞挥的话，张弛也可以接受。
但问题就🛞是……蒋校长的这种指挥是遥控指挥。
遥控指挥就必然会出现各种信息、情报经过人为加工、处理添加了许多偏见后再传到蒋校长面前，于是蒋校长通常都得☸不到客观的、全面的战场态势，而他又是根据这些不全面的情报下达命令，于是就会犯下一系列违反战场常识的错误。
一个很简单的例子，第一次缅甸战役时几乎所有人都知道东线危险，不应该再进行什么不切实际的平满纳会战而应加强东线的防御，在这一点上前线的中国将领甚至都达成了共识，但**👧****一个命令下来：“继续平满纳会战”，于是所有的一切都完了！
所以，🏫如果是从个人前途、安危的角度上来说，那当然🁽得留下陈参谋一行人，甚至还要好生招待。
但如果从打仗的角度来说，就得🜮🅞🇪毫不🍞犹豫的将他们赶走。
事实上，张弛将陈参谋等一行人赶走也不是🎻一时冲动或是图个一时之快。
因为他考虑到一点。此时在缅甸说了算的还是史迪威……虽然史迪威对中国军队的控制力在下降，但那也只是在军事上，史迪威手里还是掌握着“生杀大权”，比如想把谁送回国就👽把谁送回国。想撤谁的职就撤谁的职。
那么……史迪威为什么在赶走了陈善🍞国之后还会把陈参谋等留下呢？
是史迪威不知道他们是蒋校长的势力？
当然不是，既然史迪威知道陈善国是🍞蒋校长的势力，那么陈善国提拔起来的人也很明显了。
那是史迪威不想惹怒蒋校长？