总而言之，他所给出的答案与作者真正想表达⚕的截然不同。
也就是牛头不对马嘴。
就算事后指出了对方理解不⛢🜂⛀对，下一次他还是会从另一个角度犯下相似的错误。
写作文时也是差不多情况，写出来的文章总☌♧是与出的题目沾不上边。
相比较姐姐而言，🗛🜖身为弟弟的💬刘昌文似乎让姜琳悦多操了许多心。
手中拿着一本习题册，刘昌文在听到老师的回应后没有任何🆦👶🍘犹豫的将手中的习题册递向了对方，☏⚅🏁☏⚅🏁口中则是说了一句。
“吴老师给我的这🗛🜖本练🄍习册我已经写完了。☌♧”
“这么快！”
脱口而出，姜琳悦的眼睛顿时瞪大了不少。
刘昌文口中的吴老师是🄍学校的数学组组长，也是暑假那场比赛的学校负责人之一，因为有事没在学校的缘故，端🞋午放假前特地叮嘱她帮忙收一下刘昌文的练习册。
顺便帮忙批改一下。
原本打算这周末在问对方做完没有，🂴📄谁曾想端午节刚过第一天上课便已经完成。
看着大约有三十多页的🄍习题册，姜琳悦愣了一⚕会后🙘📗这才伸手接了过来。
随便翻开了一眼看了起来。
数学方面并不是她的强项，但既然能当上🇶🝇老师姜琳悦也不至于对其他科目一窍不通，可当她看清眼前的题目之后，者才意识到吴老师交给对方的是高中习题册🍘🈚⚠。
愣神片刻之后，姜琳悦这才像💬是💩🔞想到了什么，从一旁掏⛦🜩出自己的草稿本后现场验证了一下正确答案。