纪正向赫西伸出手，说：“上课。”
站在空无一人的声乐练习室里🕊🇾🞉，赫西眼睁睁看着纪正放下背包，熟门🌉☺🄞熟路地走到三角钢琴🐔⛍🙅前，打开琴盖，在琴凳上安然落座，敲下一格白色琴键。
琴声清亮，传入耳畔，赫西猛然意识到他们的身份在此刻完成了互😿换。
现在他才是学生。
那个坐在钢琴前的少年变成了他的老师。
“就像🛺♷声乐老师说的那样，你的音色声线🛁条件都很好，最大的问🄎☆☴题就是唱歌时声音会飘。”
听完赫西一段清唱后，纪正如是评价。
赫西倚在钢琴边垂头🃄盯着脚尖，看上去倒真是一副学🄲生模样，“气息不稳嘛，我知👛道。”
纪正点头，“因为🄺🂤🐳发声位置不对。你总是习惯用嗓子🄲唱歌，正确的方式应该是中低音靠腹腔，高音多用头腔共鸣。”
“你说的这些我都懂，但是一唱歌就忘，怎么都🞰🗶☞改不掉。”
“可以🛺♷先试着放松喉咙和身🍕🇼体，深吸一口气，让气息自🐈然沉入下丹田……”
“等一下！”赫西打断，🙒总🍕🇼算有机会问出那个困扰🐱🃭他已久的问题——
“丹田在哪儿？”
“…………”
纪正一贯平静的脸上被砸开一道裂纹。
他罕见得露出一个🄺🂤🐳难以置信的🕊🇾🞉表情，“这是每次声乐课上老师都会提🌉☺🄞到的问题。”