只能落🖃🏸🖃🏸后久了，对🅳于外面的东西，过于羡慕，而忽视了自身的优点。
中国孩子没自由，这是全世界公认的事实。
家长更喜欢让孩子们课余时间参加补习班，或者练书法、学国画、玩乐器、背古诗等⛯🝻🐕等。
虽然👵现实生活根本用不到这些，但家🜚长们普遍认为文采风流是很有必要的。
可普通家庭就♱算是再努力，又能让🂀孩子接受多好的素质教🜦🄖♍育？
一架钢🖃🏸琴，就未必是一个普通工薪家庭买得起的。
一个养🖃🏸马🖤🔥场，哪怕是中产之家，也不敢胡思乱想。
至于培养孩子，学习下驾驶飞🕚机之类的，更是想都不敢想。
所以应试🖤🔥教育确实存🝊在缺🏯🝨点，但是也有他足够大的有点，那就是他足够公平！
一直到七十年代之前，国内的受教育程度还是一个低到让人♂🅧发指的程度🚤🕚，谁都知道国家想强大、经济要腾飞就需要无数的人才，可是念书的人都没有几个，又哪里有人才
所以，国内的教育制度就必须反映国庆的需要，那个时候我们需要的不是诺贝尔物🈲理学奖的获得者，不是外星殖民的高科技理论，我们要的是大批大批的知识分子来填补无数的岗位。
原子弹有一颗就足够了，我们需要更多的是有学历的普通人，充斥到改革大潮中的各个岗🄬位。
正是这种特🏕🙸🏊殊的国情，国内的高校成为将知识分子当作流水线产品从而生产的工厂。菡萏🄬文学
那不是落后，♱而是面对现状的一种无奈的妥协，更是社会发展的需要。社会发展的规律就决定了那样的一种教育制度，哪怕有人强硬的将其扭转为欧美一般的精英教育制度，最终照样还是得被社会的潮流强势逆转。
某种程度来说，教育制度也是一种社会🅷😇需求，有市场才会有产品，这是历史的必然。
现在的天下，以及未来的天下🕚，跟后世建国之初的社♩会形势非常相似。