“你画得好看，球球的也画得好看，胖的瘦的都是好看的鸡妈妈，”陈老师都夸了一句，笑眯眯地道，“来，我们现在要涂颜色了，等会儿🍹🍃🅖还要上来讲故事呢，看谁讲得好。”
姜玖最喜欢涂色了。
她抓着油画棒吭哧吭哧涂了好半天，给鸡妈妈和小鸡仔穿上了七彩衣，她涂色涂得用力涂得满，所以就📨🝕很慢，等她涂完，小朋友们都已经上交🎌了。
陈老师请小朋友上来介绍自己的作品。
有两个小朋🛜🝊友照着范画画的，画得挺像，可却讲不出什么，只是照着老师的话说了一遍，也有两个画🅐🅰得不好，扭扭捏捏地不肯说。老师一律都奖励了一朵小红花以示鼓励。
姜玖是最后一个上去的，雄赳赳气昂昂，把自己的画往胸前一放，滔滔不绝地讲起了故事：“世界上最漂亮的鸡妈妈仙女有了四个小宝宝，两个小宝宝很听话，吃得🜆⛤🜘饱饱的，又白又胖又漂亮，就穿上了和鸡妈妈一样五彩衣，鸡妈妈给他们做了一个靠背椅，让他们坐在背上一起出去玩，还有两个鸡宝宝啊不听话……”
小朋友们都听得入迷了。
“陈老师，我画得好不好看？”姜玖讲完了故🌙事，期待地看向陈老师。
陈老师很吃惊，她万万没想到一个四岁的小朋友能在🁗这💖么短的时间里画出这么一个妙趣横生的小故🀡♽事。
姜玖的这幅画，🞬🗌论技巧可能要挂尾，但构图和色彩却很新颖，想象力丰富🇵🜸，这是非常难能可贵的。技巧可以训练培养，但想象力却很大一部分都是天生📆😢的，对于绘画这种有创造性的艺术来说，这一部分更为重要。
她愣🎑🐛了两秒鼓🚪🖉起掌来：“非常好看，老师要奖励你两朵小红花。”
试听课结束了，林卫榕领着姜玖向老师道了谢，一起🁗出了教🆃室，🛞🝟迎面刚好碰上穆允忻。
“你画得那么🚪🖉🚪🖉难看，被老师批评了👞吧？”穆允忻很得意地问。
姜玖没说🐊话，她的双手背在后面，看着穆允忻眨了眨🁗眼。
“你的手怎么🚪🖉了？”穆允忻心里“咯噔”了一下，忽然一下生气了起来，“是不是🟇有小朋友欺负你了？是谁？我去揍他！”
球球只有他可以🞬🗌欺负，别的人欺负她了可不行。