然而真结束了，“罗成文”随着人群走出来🝢，邵天艺还没来的积📼☢极搭话，对方就跟着班主任🜧走了。
邵天艺：“？”
有种不详的预感。
薛🍐启用眼神示意邵天艺回去上课，跟着班主任去了办公室。
办公室里只有🂇两个工位🇧🚸，另一个位置空着，老师去上🙨🌾课了。
于是班主任把椅子挪过来：“你坐。”
薛启顺势坐下，对班主任笑了笑。
他长得实在耀眼，一🇼看就是遵守纪律的好学生，班主任开口，对他的态度，比对邵军强🟅🚲🗔多了。
“你还在上大学？”
接下去的两分钟，班主任对薛启进行了🔷🅌🅌简单的了解。
薛启对答如流，并且保证道：“暂时天艺的学习由我负责，老师，有什么话您直接说就好，🜧需要我配合的，我一定配合。”
高材生、好沟通，不仅家长喜欢，老师也喜欢。班主任已经认可薛启的身份了，尽管😄⚝还不能理解，为何亲爸不管儿子，反而找了🃪🚨🕹个同样是孩子的来管。
“邵天艺的学习情况，你既然正在给他补课，应该也有所了解。不得不说，他最近🖚📏的表现进步了很多，只不过问题还是有，进步空间依然很🃂大。”
说着，班主任递给薛启成绩单。
薛启快速地找到邵天艺的名字，继而📒🚕📏对班主任笑道：“老师放心，他以后会进步更多。我得替🜚🂫叔叔感谢老师您，谢谢您没有放弃天艺。”
也许是薛启的态度过于诚恳，班主任严肃的面容终于有所融化，提起邵天艺，也不🖚📏再苦大仇深🜚🂫：“只要学生肯努力，我们当老师的，哪有放弃一说。”