赵普斜跨着😍⛬🝠书袋，手里捧着一本书，在学院的碎石小道🚄🐳上边走边读。
阳光从小道旁的🔌槐树上落下来，落在书页上有些晃眼，赵普给脚下凸起的石块绊了🚷🗿一下，脚步一个趔趄。收起书🕳册，他在石块前蹲下身来，瞧了两眼，伸出手，将凸起的石块理平。
远近的学生来来往往，不很多也不很少，脚步🁫🈱🂉匆🞞🕍🈚匆，😗🁞没有人去在意赵普的这个小动作。望着这些同窗，赵普站起身来，心头微有些怅然。
自打上回儒家学生与百家学生群殴过之后，学院里这些时日的气氛就有些沉闷。虽然带头的学生都🐁被关了禁闭，学院正常的🟡🞮运转秩序看似没有受到多大影响，实则眼下正是人心不安之际。
赵普还不太清楚双方斗殴的深层次原因，但经义学生向来做💒派傲慢，看不起其它学科的学生，常有轻蔑、挑衅甚至侮辱之言，赵普却是知道的。虽不知对🁤方缘何如此，他却知道这很不对，虽然他也🏼是经义科的学生。
今日是学院放假之日，赵普来到论学堂时，这里已是人满为患，千百人或坐或站，将论学堂挤得水泄不通。这些人不仅都是学院的先生、学生，还诸多新近从江南北奔到洛阳的士子，查文徽、陈📝陶、史虚白都站🜙🂨在其中。
在💋🐓⛅人群前，有二三十张案桌依次摆放，王不器、杨悫、戚同文等学院的祭酒、司业俱都在座，包括一些身份清贵的博士。矮台上，四张相对摆放的小案前，却是空无一人。
一言以蔽之，今日这里汇聚了🖙💾🗚洛阳大半个士林。
之所以如此，乃是因为太子有令，今日在学院论学堂“论书生之道🏡🛨🞶，论治学之道，论治国之道”。并且隐有风声传出，今日之论道，很可能关系到日后大唐在治学治国思想上的国🅵是。
杨悫老脸上有兴奋的光彩，对身旁的戚同文道：“入洛阳多时，终究是等到了这日。治国治学之道，舍我儒家其谁？汉唐以来，儒学便是官学，儒学便是🁤治国治学之道，朝廷大兴贡举以来，几乎是士子出仕的唯一途径。虽说以汉之强，不免覆亡，以唐初之盛，不免天下大乱，但这是儒学学问出了问题吗？当然不是。我苦思良久，终有所得：秦亡🚢🕄以暴，汉亡仍是暴，何也？黄巾岂不为暴？董卓武人岂不为暴？如是观之，唐之衰，亦是因为暴。安禄🄃🞇山、史思明岂不为暴？黄巢岂不为暴？朱温岂不为暴？深而思之，天下藩镇节度，岂不为暴？”
说到这里，杨悫脸上光彩更甚，就像是真理掌握在了自己手里一般，“秦以暴亡，只是往后千⚭🔪🃗年，天下人仍是没有吸取教训，若是吸取了教训，东汉哪里还有董卓、曹操？本朝何以还有安史、朱温？要使往后之社稷，不因暴而亡，就得⛓🚀🐐控制武人。武人暴戾，不通礼仪，心无敬畏，🔵🄻更不识圣人之言，所作所为，但凭一时心念，岂能不防？兵者，凶器也，兵者百十，足以使万人丧命，兵者万千，足以令天下有血光之灾！此二者合一，一言不合，足乱社稷，足倾国家，人主岂能不防？”
不等戚同文发问，杨悫即接着道：“然何以防之？别无他法💒，只有一途：倚重士子！士子受圣人教诲，知报国，识礼仪，忠君王，顾社稷，实乃君王的良师益友。自🝇古只闻🇩🛒🛵武人乱国，何曾闻士子乱国？以士子治天下，此乃正途也。但尚嫌不够，还当以士子掌兵戈。收天下兵权，悉归士子之手，由士子替君王掌凶器，上使君王无忧，下使武人不能乱，天下才能大治！”
戚同文没有言语，末了叹道：“先生之言，固然高见。”心中却不这样🆂🌳🃆认为。
在他看来，乱天下者，武人，但平天下者，亦要武人。诚然，安史、朱温使得本朝社稷大乱，但力挽狂澜的郭子仪，不也是武人？如今定了江北，使得本朝有🜼🚛中兴之象的陛下、太子，不也是武人？
戚同文觉得杨悫说的有道理，同样问题也很大，失🞯之片面。但要如何杜绝杨悫提到的武人乱国的问题，戚同文又一时想不出个所以然来。
然而无论如何，天下礼崩乐坏、人心🅲👡不古，总是事实。天成以来，本朝用书生治国，总是收获了许多效果。